[艺术活动《香喷喷的大米饭》]教学目标：尝试将米粒均匀的洒在涂有胶水的地方。能够大胆操作，体会手工制作的乐趣。了解制作米饭的过程，喜欢吃米饭。 活动准备：蒸米饭的过程视频。 胶水、米粒、白色油画棒，画有...+阅读

开学到现在，孩子们慢慢地养成良好的进餐习惯，由于小班小朋友，孩子们的进餐情况不太好，吃饭的习惯还未养成。因为他们都是家中的小皇帝、小公主，样样事情包办代替，家长也反映了孩子在家时的吃饭情况，刚入园时，大多数的孩子一到吃饭的时候，就两只小手耷拉着，东瞧瞧西望望，不肯自己吃。有的即便老师喂了，也含在嘴里不肯咽下去。还有的吃了一口饭就吐，随后哇哇大哭。

于是，我尝试着运用一些方法，当幼儿在进餐前，给他们介绍各种菜，让他们来说说吃过这种菜吗？有些什么味道？我也在一边做动作一边夸大的说： 红红的、绿绿的，味道肯定特别的好。 孩子们也跟着你闻香香的味道？这样一来，孩子们的食欲增强了。在此，我还调动幼儿进餐时良好的情绪。由于小班的大多数孩子不喜欢吃蔬菜，当发现这一现象后，在一次胡萝卜炒卷心菜时，宝宝们进餐时，把胡萝卜全挑出来，这时，我到宠物箱子里拿了一只小兔子，以小兔子的语气说： 胡萝卜真好吃，吃了眼睛亮亮的，你们不吃，我要吃了， 宝宝们听完，赶紧把胡萝卜往嘴里塞， 这时，吃得香香的。

对于小年龄的幼儿，老师还可以利用夸张的动作，有趣的故事来进一步吸引幼儿进餐的欲望。还有在给孩子盛饭时，以少盛多添的方法鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，因为，有时盛得太多太满，孩子吃了一半还没吃完，这样容易打消幼儿的积极性，如果少盛一点，他们很快的吃完，并给予及时的鼓励与表扬，就增强了他们的自信心，现在的豆宝们已学会独立进餐，而且，每次进餐时都吃得香喷喷，也逐渐养成了他们良好的进餐习惯。

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