[关于初中生文明礼貌最新倡议书]初中生文明礼貌倡议书一： 同学们： 转眼间，我们进入大学都快一年了。在这一年的大学生活中，我们体会到了太多的不同：不再有一打打的试卷，不再有一摞摞的作业，也不再有一遍遍的敦促。...+阅读
我国伟大的思想家，教育家孔子非常重视“礼”的教育。他说：“不学礼，无以立。”意思就是说，不借“礼”，不学“礼”，一个人就不能在社会上立足。
一个新生来到北京大学报到，由于要到，个地方填表，随身的行李没地方放，感到非常着急。这时，他忽然看到一位踽踽独行的老人，于是，招呼都不打就说：“帮我看着行李。”老人就这么看着这个行李，直到这个小伙子回来，没想到小伙子轻松地拎起了行李，连个“谢”字都没说就走了。令小伙子万万想不到的是，在开学典礼上，他又看到了这位老人，老人在台上看着学子们，主持人介绍说：“这位就是我国文化泰斗季羡林先生。”
如果说在象牙塔里，某种无”礼”可以被宽容的话，走上工作岗位再习惯性地做一些无“礼”的行为，恐怕就没有那么好运了。
生活中有很多这样的例子，仅仅因为一个细节的礼貌疏忽，便使自己的形象在别人的心日中大打折扣。相反，一个有礼貌的人很容易就会被男别人认可，接受，既可以给别人带来温暖，也会使自己变得十分愉快。学会礼貌，我们会觉得生活是和谐、有趣的，成功也会因之变得不冉遥远。
一位很有名的剧院经理来拜访大仲马。一见面，他连帽子也没脱下，就冒失地问这位剧作家为什么把最新的剧本卖给—，家小剧院的经理。大仲马艰认有这么回事。这位经理于是出了-—个远远胜于他对手的高价，想把剧本灭网采，大仲马笑了笑说：“其实你的那位同行用一个很简单的方法，就以很低的价格把剧本买走了。”
“那是怎么回事？”
“因为他以与我交往为荣，并且一见面就脱下帽子。”
礼貌是一种柔韧的智慧，这种平和与内敛表达着对别人的尊重，不会激起对方的反感，也就自然地给自己拓宽了很大的回旋审问。
可惜的足，在我国，许多孩子甚至根本不懂得应该讲礼貌，我们经常可以看到或听到，有些孩子在客人来时小知道问候，甚至不愿让大人接待客人：有内勺孩子满嘴脏话，口出狂言，甚至打架骂人。孩子们之所以会出现这些问题，主要责任是父母没有及时地进行培养和教育，放松厂对孩子的要求，甚至听之任之、不加约束，以为“树木知皮，人人知理’。所以，父母应当摒弃这种糊涂观念，自觉地培养孩子艾明礼貌的习惯。
那么，父母如何才能帮助孩子养成礼貌待人的好习惯呢？
(1)有意识地训练孩子的礼貌言行。孩子能否做到文明礼貌，重要的是体现在行为上，父母应当在平时多大心和指导孩子的行为，使其养成良好的习惯。比如，教育孩子到别人家去时先敲门，得到允许后再进门，不能胡乱闯进别人家时，当家里来了客人，父母应要求孩子主动和客人打招呼，接待客人时，学会让座、上茶，送客，并且不影响大人之间的交谈，客人告辞时，要求孩子把客人送到门或电梯口，到公共场所时，要教育孩子爱护环境卫生，不随地扔废弃物，不随地吐痰，上车、购物时不要拥挤，应当自觉排队等候，依次序而进，等等。
(2)父母永远是孩子的榜样摹做父母的，应当教育孩子学会控制自己的行为。学会礼貌待人，避免自我夸耀和背后骂人。而家长自己的言行更为貫要。如果做父母的表现得暴躁、刻薄，行为粗鲁，爱挑剔，他们就不会耐心地劝说孩子，这就是为什么专家认为，对父母采说，改变孩子行为的最好办法首先是家长纠正自己的不良行为。
(3)让孩子感同身受。父母部有自己的“圈子”：亲人、同学，同事，朋友，可是大人们的“圈子-对于孩子来说，几乎是陌生的，大人之间的友情，亲情，孩子们也根本无法领会，只有让孩子感同身受才能收到良好的效果。
让孩子接受客人并且具备热情，就先要和孩子就客人的问题进行沟通，这非常重要，因为孩子足跟着大人的感受来表现的。当有客人上门时，父母可以跟孩子说说自己和客人之间的友情，说说与客人之间的趣事，这样子孩子就会跟着父母的感受去礼貌待客了。
(4)礼貌教育有始有终。父母对孩子的礼貌教育必须倣到有始有终，切不可虎头蛇尾。而且还必须做到统一步调，不能各敲各的锣，各打各的鼓，有的管，有的护，有时严，有时松，造成教育作用的相互抵消。
我们在交往中都渴望有一个良好而和谐的人际关系，都想得到别人的喜爱和尊重，而且当今社会又是一个充满竞争与合作的时代，良好的人际关系是人生成功的助力器。为此，应该从孩子小的时候就培养良好的礼仪习惯，教孩子一些建立良好人际关系的知识。
(5)让孩子学会正确运用好文明礼貌用语。“谢谢你”，“对不起”和“请”这些礼貌用语，如使用恰当，对调和及融洽人际关系会起到意想不到的作用。正确地运用“谢谢”一词，会使你的语言充满魅力，使对方倍感温暖。道谢时要及时注意对方的反应。对方对你的感谢感到茫然时，你要用简洁的语言向他说明致谢的原因。对他人的道谢要答谢，答谢可以“没什么，别客气”，“我很乐意帮忙”，“应该的”来回答。
(6)发现问题就立即解决。当发现你的孩子不习惯用敬语时，便立即加以矫正，直到孩子养成说敬语的好习惯为止。家长切不要把孩子的许多问题都集中起来，试图突击解决。正确的做法应该是发现一个问题就立即解决。如果孩子和长辈说话时没有使用敬语“您”，父母便可马上纠正孩子，直到孩子说正确了为止。这样做的目的是为了让孩子意识到和长辈说话应该讲礼貌，有礼节。礼貌是一个人修养和品位的体现，是一个人内心世界的表征。一个懂礼貌的人肯定更会受到周围人的接受和认可，不管他是成人还是小孩。心理学家认为，礼貌归根到底是习惯的问题。因此，一个不懂礼貌的孩子很可能会成长为一个不懂札魄的大人，而不懂礼貌会使他在社会竞争中处于劣势，在工作中很难获得同事的尊重和友好的协作，在生活中也不易获得友谊和自信。所以说，要想使孩子成长为有所作为的人，父母就应教破子从小讲文明，懂礼貌。
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