[孩子的抗病能力从哪里来]◎ 济南市中医医院儿科主任中医师 崔文成 有些年轻父母害怕孩子生病而保护过度，其后果就是削弱了自身的抗病能力，反而使孩子变得像温室里的花朵一样弱不禁风，容易生病。 人之所...+阅读

活动目标

1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。

2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单非分类。

3、培养幼儿的合作能力和记录能力。

活动准备

1、课件-蔬菜

2、蔬菜分类统计表每组一张。

活动过程

一、蔬菜从哪里来?

1、教师提出问题：我们吃的蔬菜是从哪里来的?

2、幼儿讨论

(从超市买来的，从菜市场买来的，从很远的地方运来的，从地里种出来的。)

二、蔬菜是怎样长出来的?

1、教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜

西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。

2、演示蔬菜课件

帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。

(有的长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎)

三、蔬菜分类。

1、出示多种整株蔬菜，请幼儿根据我们吃的部分进行分类。

(叶菜类、瓜果类、根茎类)

2、幼儿分组讨论确定记录的方法，完成常见蔬菜分类统计表。

种类蔬菜名称

菜叶类

瓜果类

根茎类

以下为关联文档：

大班综合活动——我从哪里来大班综合活动——我从哪里来 （一）活动设计说明： “我是从哪里来的呢？”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿“街上捡来的”...

教室里来了“售货员”“卖东西喽——”一阵阵喊叫声从四（1）班教室里传出。教室里你拥我挤，闹哄哄的，不知情的人还以为小商小贩到教室里来做生意了。其实，这只是音乐欣赏课中的一幕。 为了更好地体会唢...

语文味从哪里来语文味究竟从哪里来？今天，走进朱江月老师的课堂，听她上了一节《清平乐 村居》。走出课堂，若有所悟。 一、丰富的积累是厚重的底色。 一踏进教室，就听到学生在背诵什么，连贯、流畅...

培养宝宝吃蔬菜的习惯从添加辅食以后，因为喂养方式不当，或者受父母口味影响，宝宝逐渐会在饮食上产生个人喜好。尽管大部分宝宝不偏食，什么都吃，但还是有宝宝要么喜欢吃肉不吃蔬菜，要么只吃蔬菜不吃肉。...

音乐活动设计及反思—春天里来郎里个郎课前反思：这节课我保留了省示范园老师运用较好的策略如：难点前置：把 郎里个 郎 解决，保证后面学习的时间；运用垒加：把难点逐步增加，提高幼儿的挑战兴趣；运用点平激励：调动幼儿的积极...

科学活动《蔬菜汤》课后反思《蔬菜汤》是香香的蔬菜主题中的一个数学活动，在这个主题里孩子们对各种蔬菜已有了一定的认识，经过活动知道蔬菜不但很有营养，还能做蔬菜汤会更有营养，孩子们一会很喜欢，因为在生...

小班下册绘画教案——好吃的蔬菜活动目标： 1、引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学习朝一个方向涂色的技能。 2、培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。 3、进一步感知蔬菜的一些特征...

多吃蔬菜未必预防肥胖美国科学家公布的一项研究结果表明，多吃水果和蔬菜，同时经常适量吃一些富含脂肪的食物以及乳制品似乎是最合理的饮食结构。 这项研究对美国106个家庭的饮食结构进行了长时间的...

妙趣横生的儿童性教育我从哪里来“我是从哪里来的？”许多父母面对宝宝的提问，往往不知如何回答，下面的故事，对您也许会有帮助。 “妈妈，我到底是哪来的？幼儿园好多小朋友说是爸爸妈妈拣来的。” 明明问得那么迫切...