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目标：

能不受容器的大小、形状、位置的变化影响，初步感受液体的守恒。

准备：

1.教具：量杯一只。高脚粗细不同的的杯子两只，玩具小熊，鸭子各一只，水（有颜色，便于观察）2.学具：人手一套杯子，豆子若干。

过程：

1.通过操作，感知"一样多"的概念。

（1）出示玩具小熊、小鸭。客人来了，我们请他们喝饮料吧。

（2）将水倒入量杯中，请幼儿观察水的位置，并让幼儿记住刻度。

（3）将水倒入幼儿面前矮而大的杯子。

（4）用量杯量相同的有色水倒入小鸭面前的小杯中。

（5）小熊有点不高兴了，他说小鸭的饮料比他的多，你们认为是这样的吗？

（6）鼓励幼儿想办法证明大小杯中的水是一样多的。

（7）引导幼儿将大杯中的水倒回量杯中验证，观察水是一样多的。

你怎么知道水和刚才的一样多？（水面到达相同的刻度）再将小杯中的水倒入量杯中，问：杯子倒空了没有？水和刚才的一样多吗？

将小杯和大杯进行比较，请幼儿观察：水是一样多吗？

为什么？

2.请幼儿操作活动。

请幼儿将量杯中的豆子倒入不同的杯子中，并观察其变化验证豆子是否变多或变少。

3.小结：水和豆子没有增多或减少，不论倒进什么样的杯中，都和刚才的一样多。

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