[渗透课改理念，激发学习自主性]渗透课改理念，激发学习自主性 芦湾小学 单国聪 学习自主并不意味着教师完全袖手旁观，而要在学生学习的过程中做好引路人，学习自主性表现为： 从学习的目标、动机等来看，有明确、具...+阅读

冬冬2岁2个月，冬冬与其他小朋友接触比较少，春节期间我带冬冬到肯德基去玩，在儿童区只有4-5个小朋友，玩着玩着，一个小姐姐坐在大公鸡的摇椅上，冬冬从滑梯上下去就跑过去说“不让小姐姐坐”，连说了好几遍，小姐姐也没回话，直到小姐姐生气的离开了摇椅，然后冬冬摸了下摇椅就又去玩滑梯了。这种情况我该怎么办？ 还有冬冬不愿意洗手洗脸，家里有一盘磁带是讲小朋友生活常识，比如刷牙歌，洗手歌，穿衣服，吃饭。。。冬冬每天都听，可最近一到洗手歌那，冬冬就说“不让小朋友洗手” 冬冬目前不会唱歌，但节奏感很强，歌曲的磁带他也特爱听，可听着听着，冬冬就会冒出一句“不让小朋友唱歌” 还有大部分时候只要我在家，比如把尿，穿衣服...他总会说“不让爸爸把尿，让妈妈把，不让奶奶给冬冬穿衣服，让妈妈穿...” 冬冬为什么会这样？父母该怎样坐呢？请指点，谢谢！

回复冬冬妈妈：自主性是孩子的天性孩子到两岁以后，孩子开始发展自己的自主性，什么都想自己做，什么都想去摸一下，可是这个时期很多父母，特别是老人常常给孩子看的很紧，什么都不让他去做，这样就等于扼杀了孩子能力锻炼的机会。孩子自然就会反感就说“不让小朋友洗手”。就开始对大人进行反抗。当然孩子在这个时候也对她比较依恋的人，特别是妈妈可能更有感情，更愿意让妈妈接近一些。如果妈妈没件事情都对她限制，他也会说“不让妈妈...

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小学语文教学中学生自主性的培养小学语文教学中学生自主性的培养 我们希望我们的学生通过只是的学习与理解，在基础只是和基本技能上得到全面和谐的发展；我们关注我们的学生在智利发展的同时，得到非智利因素的...

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“顺应儿童天性的审美课堂”是我在美术教育教学中的主王海芳， 顺应儿童天性的审美课堂 是我在美术教育教学中的主张，它是我二十多年来在少儿美术教学中的沉淀和思考。教育与天性的论述源于西方的自然主义理论，发端于古希腊一些哲学...

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一日活动中如何尊重孩子的天性一日生活的环节很有很多，晨间、上课、午餐、午休、游戏什么的都是。受孩子们生活环境的影响，我们这儿的一日生活可以更加的贴近乡村，突出乡村的气息。 就比如说在是区域游戏的...