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一天，李*的妈妈心急火燎地找到了我。 “蒋老师，怎么办呀？我实在没办法了！” 一见面这几句没头没脑的话把我给问晕了。要知道李*可是我们班里为数不多的机灵鬼。他见识多，思维敏捷，善于观察，能言会道。课堂上有他智慧的火花在闪烁。他经常帮我发本子，帮我检查作业，总之他总是给我惊喜。不过俗话说：聪明的孩子调皮，一点儿没错。聪敏的李*常常是让我喜忧参半，常有恨铁不成钢的想法。课堂上只要他集中精力那一准有精彩的发言、声情并茂的朗读、意想不到的提问。可一旦兴奋点一过、激情一过那他准又是走神一族，做小动作、开小差。课间他也会想出许多点子和他那些志同道合的伙伴疯玩，什么捉西瓜虫、对撞 …… 花样百出，危险不断。他还有一个老也不改的毛病，就是写作业速度极快、书写时好时坏。
可是我特别喜欢他，觉得孩子的天性在他那里充分的体现出来了。我想培养他，让他做班级小干部，让这顶官帽对他起约束作用。于是我和他斗智斗勇，想尽各种办法帮助他改正缺点。上课超过 15 分钟后眼睛就会不时光顾他，一旦发现有走神现象就立刻给予暗示或以提问形式点点他。下课给他“课间文明休息监督员”一职，让他带头督促班级孩子文明活动，抑制他的冒险冲动。写作业时经常巡视到位，督促提醒，一段时间下来，他还是有进步的，中间也出现过反复，可我对他还是有信心的，今天发生了什么事？我忙安抚他妈妈，请她坐下，说：
家校共育日志例文怎么写
第一篇为班主任卷首语。
每两天漂流到一位家长手中。第一天，家长以翻阅品读日记为主，并可在每每篇日记的反面写下自己的只言片语，表达自己阅读感受，请签注姓名和日期。第二天，写好自己的日记，让孩子带回学校。
班主任收阅并作相应的简单答复（或批阅）后，“漂流”传递到下一位学生家长手中。
保持日记本干干净净，书写认真，坚持使用垫板，坚持统一的字迹颜色（统一使用黑色签字笔写字）。（我们会为每本日记本配备一个夹子，以免孩子来回携带日记本弄脏，或弄皱，更有利于保存好纸笔。）
每位家长写日记使用正面，每篇日记都要在首行居中写清楚“日期 星期几 天气”（即日记的规范格式）。然后是正文。（反面可以是各位家长的阅读感受，留言或班主任的批阅）。
家长和孩子一定密切配合好，按时传递日记本，保证日记本的正常漂流。好评
急加急帮忙改下感谢信我文章不好！
尊敬的小童洲幼儿园所有教职员工们：
你们好！
我的女儿从小就读于小童洲幼儿园，一直以来得到了良好的德智体教育，特别是艺术方面的启蒙教育。
我的孩子在北京获得《第三届青春中国校园才艺大赛全国总决赛》小学组现场画画一等奖；小学组讲故事比赛二等奖。
之所以能取得这样的成绩，离不开她在小童洲幼儿园学习时打下的扎实基础......我感谢所有教过她的老师，和幼儿园所有的教职员工！是你们的共同努力，才有了从小童洲幼儿园毕业的学生取得的优异成绩！
在此我要特别感谢画画指导老师XXX，孩子的画画一直师从与您，这次比赛从预赛到复赛到最后全国总决赛，做为幼儿园园长您一直在百忙之中抽时间辅导孩子，耽误了您很多宝贵的时间，孜孜不倦的教诲，让我看到了一位幼儿教师的优秀品质！......同时也祝贺您获得《第三届青春中国校园才艺大赛全国总决赛》小学组画画优秀指导老师奖！
最后我代表所有家长再次感谢所有小童洲幼儿园的教职员工！
此致
敬礼！
xxx的家长
2007年8月30日
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