[科学探索活动指导117]《纲要》中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，而作为我们教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发...+阅读

暑假读了《科学探索活动指导117例》一书，书中的每一个例子都是我们在开展教学活动中所运用到的。读了这本书让我回想起在大班的科学游戏中，我所提供给他们的材料帮助他们获得了什么。

《纲要》中明确指出： 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探索兴趣和探索欲望。 在科学活动镇南关材料的选择与投放可以说很难，要想开展好一节科学活动，材料的准备占有举足轻重的地位。因为活动材料的投入是否恰当,关系到能否调动幼儿参加科学活动的学习动机和兴趣。

在教学活动《陀螺转转转》中，一开始给幼儿提供了纸和牙签来制作陀螺，在制作的过程中转不起来的现象特别的多。活动开展的效果不是很好。延伸到区域游戏之后，我们又重新更换了材料，给幼儿提供了废旧光碟、螺丝、小花片等幼儿常见的材料，大班幼儿对事物的表面的观察已积累了一定的经验。我们也知道，幼儿对活动的需要几乎比对事物的需要更强烈。根据这一特点，我没有告诉他们怎么样制作，而是让幼儿自己动手去探索。虽然刚开始幼儿不知道如何下手，但是在老师的指导，一次次不断的尝试之后他们成功了。

在游戏中我想我们的孩子最少得到了这几个方面：第一在制作过程中增进了幼儿的自信心，当孩子看到自己精心制作出的玩具非常兴奋，每当看到他们的玩具时，他们总是高兴的说： 这是我做的，我真棒！ 第

二、在制作过程中培养了幼儿的动手能力及手眼的协调能力。第

三、促进幼儿的创造思维的发展，在制作的过程中，孩子动脑想办法，发挥孩子的想象力。第

四、培养幼儿的合作意识，在制作的过程中让孩子懂得了尊重别人的意见与建议。我想这就是科学活动所具有的魅力。

日常生活中有很多教育资源，老师抓住日常生活中的教育资源，给予孩子主动思考、主动探究的空间，让孩子直接与客观事物相互作用，并选择合适的时机引导孩子将自己观察到的现象、知识进行总结概括，能使孩子获得更丰富的感性经验，保持较长久的持续观察的兴趣。

新《纲要》精神明确指出幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养，因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注、思考更严谨、学习更生动而有效、更热爱科学。这都需要为我们教师为此不懈地努力。

以下为关联文档：

科学活动《哪条瓜最长》反思在周三我们进行了科学活动，《哪条瓜最长》，在教学活动的前一天，小朋友们带来了各种各样的瓜，在活动的准备过程中我准备了一些测量的工具（绳子/皮尺/毛线/小棒/吸管/）和每组一张的...

用正确、科学的态度引导家长九月，迎来了新的一批小班孩子，也迎来了34个新的家庭。每个孩子都是每个家庭的至宝，捧在手心上的宝贝。怀揣着家长们的不放心和伴随着孩子们逐渐显露的笑容，我们班的家访工作也拉...

计算机科学与技术专业实习周记计算机科学与技术专业实习周记 (一) 实习第一周，我们认知实习的地点是石家庄佳诚网络公司的教育中心，第一堂课老师给我们介绍了佳诚及公司的理念：德，言，艺，行。使我对佳诚公司有了...

教科版科学六年级下册《一天的垃圾》该如何去研究【教学叙事】这一课，在未来教室里上，因此在考虑的时候，对于如何发挥未来教室的功能，动了一番脑筋，也可以说，因为是在未来教室，所以选中了这一课，期待让较为平淡的一课，在不同教学方式...

教科版小学科学五年级下册《浮力》单元4~6课的反思《造一艘小船》一课，在上周末就布置学生回家动手做一艘小船，要求是 比一比谁的小船在能放入实验室水槽的情况下，能装在的物品多 。这个要求控制了小船的大小，那就要求学生在制作...

科学教育培训让我“意难忘、深思量”首先，难忘的是参加地点是母校 杭幼师，整整6年不见的母校熟悉却又有点陌生。食堂变了，宿舍条件优越了，新的教学楼拔地而起。在母校故地重游，感慨万分！ 其次，难忘的是丰富、启迪的培...

浅谈对科学教育活动的一些思考在我刚工作时的前三年，总是觉得科学教育活动是五大领域课程中最好组织的，不管是评优课还是教研课总想选择该领域的课程进行教学。那时因为觉得科学教育活动只要三部曲就可以了...

精彩纷呈的报告——记参加全国“做中学”科学教育研讨报告听多了，来不及一一消化，记录留下印象最深的。 上海市副市长提出了一个这样的观点：学生入学的能否不受年龄限制，由孩子的成熟度决定。我想，这应该是科学的。在学校中，同样年级...

科学活动——哪里变了细节描述:活动一开始，我请幼儿观察教室，观察环境，说说哪里变了。孩子们都转过头去，发现了很多变了的事物。 老师，我发现我们的墙壁变了，主题墙上的东西都是新的。 我们的椅子也变...