[通过学生喜闻乐见的形式来对学生进行教育]本周是科普宣传周,作为学校唯一的科学教师,对学生进行科普讲座是我的职责。本学期的环境主题教育活动中,我向学生介绍了世界十大环境问题等内容,学生很感兴趣,放学在校门口,还有小...+阅读
这样的东西是在是很少很少,网上基本没有,我这有一篇自己要交的,你凑合用吧 天书奇谭 发行时间:1983年01月01日 电影导演:钱运达 王树忱 简介: 天宫“秘书阁”执事人员袁公乘玉帝 赴瑶池聚会之际,击开石龛门,私取天书下凡,将天书文字刻在云梦山白 云洞的石壁上。袁公因泄露天机,触犯了天条,玉帝罚他终身看守石壁天书。一天,袁公踏云巡山,路遇蛋生,为了将天书传于人间,他嘱咐蛋生等白云洞口香炉升起彩烟,带上白纸,拓下洞中石壁上的天书。蛋生按袁公嘱咐拓下了天书。袁公又指点蛋生勤学苦练,运用天书为民造福。蛋生攻读天书,治蝗救灾,为民除害。 80年代的动画片种类很多,但更重要的是内容和艺术性都很好,而且别有特色。正如《天书奇谭》的整个场景,人物的造型设计,很好的继承了中国传统装饰绘画的特色,整个影片也充分运用许多民族的东西,给人一种赏心悦目的感觉。
因为,我们从小就是看着这种影片长大的。 《天书奇谭》也是运用传统的戏剧叙事结构,根据主人公蛋生的命运形成线形的发展趋势。蛋生在戏剧中是善的代表,狐狸精是恶的代表。蛋生与狐狸精为天书争夺的冲突关系是明显的,而袁公与玉帝之间违反天条的冲突关系是暗的。在这两条线索中又展开了很多的小矛盾,环环相扣,形成因果链,具有很强的连贯性。狐狸精耍阴谋窃去天书,勾结官府,祸害百姓。蛋生追索天书,与狐狸精多次斗法。这便形成一个很强的因果关系,天书被盗,蛋生也一定要索回,之间必定会有激烈的争斗。给人一种即能想到下一步的发展,但又会有出乎意料的偶然。县太爷的贪心导致他戏剧性的有了很多爸爸;知府大人的贪色导致他生命的消失;蛋生被从天上仍下来,掉进井里,却又救了小和尚。
这种给人以偶然感觉的情节设置,使故事的发展更有意思。 《天书奇谭》的人物比较多,但他们的感觉是很到位的,充分运用了自己民族的形象来表现,能够体现出人物各自不同的性格及特色。因为人物的性格塑造对影片的结构也是很重要的。袁公的白衣高大形象,就充分的突出他敢作敢为,又深思熟虑的性格,表现出他在凡人面前是非常神圣的。但在天宫却只是一个 “秘书阁”执事人员,连赴瑶池聚会也没有他的资格。寺庙里的师徒二人,都是贪在一个“色”字上,在这一方面人物表现的淋漓尽致,小和尚给狐狸精开门时,美貌与丑陋的敲门者,给予的态度也是不一样的。还有开酒店的伙计,也有他特定的肥头大耳的形象,和店小二的瘦奸特点。 瘸腿的小狐狸精虽然不是主要人物,但他在整个的影片中,却也占了一定量的部分。
更加丰富了故事的情节,他在**注意语言**形后,一条腿蹦来蹦去的,但也不忘去偷鸡吃,仍然不改狐狸的本性。他每次的出场总是坏事,却又很戏剧性的溜掉了,随后便引出了新故事的发展,起到承上启下的作用。在他变成的知府的时候,没有隐藏好他的尾巴。被蛋生活捉后,又聪明的施展本性技能逃跑,随后便引出蛋生追至皇宫与狐狸精做最后一次争斗的精彩场面。瘸腿的小狐狸精成了整个影片的配角亮点。 《天书奇谭》的人物动作安排也是很成功的,很好的运用了舞台表演的流畅性与音乐的交叉。狐狸精施法及其高兴时的欢快动作,都非常流畅,漂亮。老狐狸做法,周围的元素,如花瓶等等,也都具有了人的动作特性,使整个的画面更丰富,更有意思。蛋生在吃饼时的动作表现,更是精彩。
先吃中间,然后再套在脖子上,转着圈吃。灵巧,活泼即让人逗乐,又表现了主人公的性格特色。知府的形象也别有特色,两只眼睛每转一次,就有让人吃惊的话语出来。而且没有一句多余的话。正如知府刚出场的时候,小眼睛一转,“我要请仙姑入府”以及和知县的对话,眼睛不停的在转。转动的越快,坏心眼就越多,当他和小狐狸精成亲的时候,眼睛转的就特别的顺畅。眼睛转动的同时也有“卡卡……”的配音,就像是一对色子发出的声音,充分表现了知府的诡异与狡诈。 最后蛋生与狐狸精精彩斗法的那一幕,给我的印象最为深刻,龙虎的形象设计运用了中国民间年画的形象以及黑、黄、红色彩的使用,充分表现出龙虎相争的白热化场面。动作的运动自然大方连贯,虎吃龙,龙缠虎,虎吐火,龙吐水,相争相抗,引人入胜。
龙争虎斗的激烈打斗场面更容易让人想起儿时的感觉。正义与邪恶之争,总是要有一个了断的。这在每一个中国孩子的心中也是一个很正常的心理发展,因为邪恶的事物就一定是要的灭亡的,好人总是要胜利,而且奇迹总是在正义的一方,战斗的结束,正义的一方英雄总是永远的活者!!虽然结局是美好的,但每一部动画片总是这样的编排,也许会形成一种不良的循环。 整部动画片的场景亦具有极强的纵深感,及特殊的装饰美。国画材料的大面积运用,大背景的灰色国画与人物身上漂亮的图案饱和颜色形成和谐的对比。画面的每一个元素,亭台楼阁、山涧细水,都表现的十分民族化,突出了中国特有的文化氛围。每个画面的构图也非常的匀称。镜头的运用也比较简单,基本上也是采用一种固定的摄影运动方式,突出对场景的介绍,保持了摄影机一种平稳的状态。
小和尚与他师傅的打...
分析作品形式美和艺术美
《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话,却在冥冥中,悄悄为我们点亮了什么东西。而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中,泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩,为母亲的微笑而手舞足蹈;时而是一名四海为家的探险家,向着高山大海发出感叹;时而是一位热恋中的青年,因心爱的姑娘而讴歌爱情;时而是一位满头银发的老朽,独自在回忆中反思人生;但更多时他只是一个无名的过客,为世间万物记录下灵感闪动的瞬间,然后微笑着安静离开。 除去泰戈尔清新自然的文笔,在《飞鸟集》中,我更多感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。毫无疑问,泰戈尔的灵感来源于生活,但同时更高于生活;他用自己对生活的热爱,巧妙地隐去了一些苦难与黑暗,而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。
他对爱的思索,更是涵盖了多个方面,包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱……尤其是对于爱情,泰戈尔毫不吝啬地运用了大量的比喻修辞来赞美爱情的美好与伟大。在泰戈尔眼中,世界需要爱,人生更需要爱,正如他在《飞鸟集》中所写的一样:“我相信你的爱,就让这作为我最后的话吧。” 在另一方面,泰戈尔捕捉了大量关于自然界的灵感。他说天空的黄昏像一盏灯,说微风中的树叶像思绪的断片,说鸟儿的鸣唱是晨曦来自大地的回音;他将自然界的一切拟人化。他让天空和大海对话,让鸟儿和云对话,让花儿和太阳对话……总之,在泰戈尔的诗里,世界是人性化的,自然也是人性化的,万物都有它们自己的生长与思考;而他只是为它们的人性化整理思想碎片而已。
而这,便也是《飞鸟集》名字的由来:“思想掠过我的心头,仿佛群群野鸭飞过天空,我听到了它们振翅高飞的声音。” …… 这就是泰戈尔,这就是《飞鸟集》。或许,对于人类的文明史来讲,《飞鸟集》不过是沧海一粟而已;然而,我却只想说,它是一种别具一格的清新,在如今繁忙拥挤的都市里,用它蕴涵的广阔无边的自然荒野,为我们开创另一个天堂。...
举例说明我国传统绘画的形式美法则
其一,中国画的形象之美。无论工笔画或写意画,必须以一定的形象为基础,但是,中国画历来讲究“以形写神”“形神兼备”,表现任何物象,形似仅仅是手段,神似才是目的,古代为人画像,称作“传神”,齐白石笔下的青蛙、虾、小鸡等小动物,使人看了感到生动活泼,有稚拙的童趣,“妙在似与不似之间”,潘天寿作品中元气淋淳的泼墨荷叶,用大面积墨汁挥泼而成,酣畅而凝重、效果整体而又有小的变化,给人以雄润、沉重、稳定的感觉。其二,中国画的笔墨之美。中国画充分运用毛笔的性能,驾驶墨与色在宣纸上的渗化效果,表现不同物体的形状、质感、量感、塑造出生动完美的艺术形象,这种综合性的技巧在中国画中统称为笔墨。笔墨二字不但代表绘画和书法的工具,而且代表了一种艺术境界。
笔是“因”墨是“果”,当笔法与书法相结合时,就产生了丰富的、有表现力的结果—笔墨。它是中国画造型的基本语言,中国画以线造型,墨分五色,以行笔之快慢、顿挫、提按与墨色以干、湿、浓、淡、枯、焦等,干湿、巧拙、涩畅互相交替使用,虚实相出,“笔为墨骨、墨为笔充”,从而表现出天地万物,抒发作者的思想感情,借山川、树木、花鸟、蔬果等寄寓自己的情趣、品格及人生的追求,作品不但具...其一,中国画的形象之美。无论工笔画或写意画,必须以一定的形象为基础,但是,中国画历来讲究“以形写神”“形神兼备”,表现任何物象,形似仅仅是手段,神似才是目的,古代为人画像,称作“传神”,齐白石笔下的青蛙、虾、小鸡等小动物,使人看了感到生动活泼,有稚拙的童趣,“妙在似与不似之间”,潘天寿作品中元气淋淳的泼墨荷叶,用大面积墨汁挥泼而成,酣畅而凝重、效果整体而又有小的变化,给人以雄润、沉重、稳定的感觉。
其二,中国画的笔墨之美。中国画充分运用毛笔的性能,驾驶墨与色在宣纸上的渗化效果,表现不同物体的形状、质感、量感、塑造出生动完美的艺术形象,这种综合性的技巧在中国画中统称为笔墨。笔墨二字不但代表绘画和书法的工具,而且代表了一种艺术境界。笔是“因”墨是“果”,当笔法与书法相结合时,就产生了丰富的、有表现力的结果—笔墨。它是中国画造型的基本语言,中国画以线造型,墨分五色,以行笔之快慢、顿挫、提按与墨色以干、湿、浓、淡、枯、焦等,干湿、巧拙、涩畅互相交替使用,虚实相出,“笔为墨骨、墨为笔充”,从而表现出天地万物,抒发作者的思想感情,借山川、树木、花鸟、蔬果等寄寓自己的情趣、品格及人生的追求,作品不但具有鲜明的形象特征,而且反映出人的精神气质和胸怀。
正是这种借物抒情、托物言志的特点,使作品意趣盎然,充满生命的活力,使观者得到美的享受。例如潘天寿《露气》,充分发挥了中国画以线为主的表现方法,造型概括风骨遒劲、用笔果断老练、画面苍茫厚重。吴昌硕在作品中用雄厚有力的书法用笔、营造出的形式美感,沉重古拙,把以书入画的文人画传统推到极致。其三,中国画的色彩之美。中国画用色有独特的特点。以画法分有只勾线不染色,具有素雅效果的白描画;有水墨淡彩的浅绛山水画;有以矿物质颜料石青、石绿、赭石、朱砂等为主的青绿山水画、金碧山水重彩画;有以色彩运笔造型,将线隐在物象形体之中的没骨画;有以勾勒填彩的工笔画,又有泼墨泼彩等等用色方法。用笔加用墨自有“墨分五色”之说,表示水墨的表现力之丰富,有时加色,要求互不相碍,相得益彰,但色主要是墨的补充,水墨在特别的宣纸上形成了美的效果,如齐白石画虾那适中透明感,像黄宾虹画山石那样浑厚华滋的意趣美;李可染与何海霞两位大师分别运用鲜明饱和的色彩,描绘出祖国大好河山的壮美的气概。
表现出既有传统意味又含有现代感的山水画,具有新时代精神面貌。各种不同的画法与丰富的色彩运用,构成了中国画独特的民族特色,使之成为东方绘画的代表,是世界绘画重要的品种之一。其四,中国画的韵味之美。利用水在宣纸上的冲化,融渗产生的浓浓变化,通过墨与彩的泼洒、点染、堆积能形成墨、色、水相互辉映的效果。运用浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色等方法,可以出现斑斓绚丽、变化莫测的画面。这迷蒙浑然的韵味,给人变化朦胧、轻松自然的视觉效果。水墨画无论是它的表现方法还是独特的画面效果,都体现出中国人特有的情怀,可以说是中国千年文化传统的浓缩。中国画表现出的空灵飘逸,虚实相生,妙在似与不似之间的韵味,令人回味无穷。例如张大千的《泼墨荷花图》则更是独放恣肆,运用墨与彩的交融,将画家潇洒不羁的性情表露无遗,丰富地表现了荷花的多资多彩。
墨色的浓淡变化,使画面产生前后层次,更具深邃之感,令人遐想;中国画艺术效果的独特美,很重要的方面在于它的工具、材料和表现方法。吴冠中的彩墨画已打破了传统的笔墨陈规,吸收西方现代艺术的表现手法,借用墨、色、纸、水等材料之间的互相关系,使画面相互辉映,浑然一体,其音乐般墨与彩的变化,纵横交错的各种破墨、破色的处理,内涵极其丰富。其形妙在似与不似之间,奇在有法无法之中,形成了自然独...
以下为关联文档:
对适宜形式儿童篮球的分析研究2.3球的周长及重量,2.3.1高年级用球:周长58-60厘米,重268-395克。2.3.2低年级用球:周长49-51厘米,重172-300克。2.4球场,2.4.1标准型:(1)球场长度:长18米,宽10米。(2)罚球线:距...
适合小朋友看的动画电影适合小孩子看的动漫对于适合小朋友看的动漫和动画电影,推荐给孩子看一些日本经典的动漫电影以及迪士尼动画电影!暑假好玩亦是漫长的,暑假需要给孩子的教育也不能少。小孩子们在暑假中,一天到晚不是...
在语文教学中培养学生对美的热爱一. 什么是美 从汉字"美"的来源考察,按照许慎的《说文解字》解释:"美,甘也。从羊从大。羊在大畜,主给膳也。美与善同意。"在这里,"美"本义为"甘",转义同"善"。肥大强壮的羊,在古代人...
语文教学应加强对美的探究与创造语文教学应加强对美的探究与创造 美是一种能体现人的自由的有意识的创造活动,能全面体现人的创造才能、智慧、品格、思想、感情等;加强审美教育,它能培养人的敏锐感知力、丰富...
急求 1对电影天下无贼的赏析角色介绍:李冰冰在《天下无贼》中的角色小叶很容易让人想起《手机》里的范冰冰,都野心勃勃,并且懂得利用自己的姿色。 小叶这个角色是盗窃团伙的一大亮点,一个艳贼的光芒足以掩...
全面地分析1部动漫以日本的动画为例可从哪些角度切入和展开zecy的答案非常具体。但是你要能按他那末做是有条件的。你最少需要完成以下几点: 1、掌握日语,过N1。 2、了解文学评论,特别是影视评论。 3、了解导演专业,特别是动画导演。 4、...
舞Hine这个动漫动画片说什么的?舞-HiME》是以日本日升动画为中心展开的电视动画、漫画、广播等媒体作品。以私立风华学园为舞台,描写学生间的友情与恋爱、战斗。动画于2004年9月到2005年3月,在东京电视台系...
这个人物出自哪部动漫作品战场原黑仪 戦场ヶ原ひたぎ(せんじょうがはら ひたぎ Senjougahara Hitagi) CV:斎藤千和 “ひたぎクラブ(黑仪与螃蟹)”主要人物,与重蟹相遇的少女,身高165CM。忍野咩咩称她为“小...
对刘禹锡西塞山怀古的赏析有谁知道?王浚楼船下益州, 金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底, 一片降幡出石头。 人世几回伤往事, 山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日, 故垒萧萧芦荻秋。西塞山,在今湖北太冶东面的长江边。...