[关于发展适宜性教育的研究]一、“发展适宜性教育”的发展阶段 发展适宜性教育的提出 在1984年美国颁布了高质量的托幼机构的认证标准基础上，1987年，美国幼儿教育协会(NAEYC)发表了关于“0到8岁儿童的发...+阅读
2.3球的周长及重量，2.3.1高年级用球:周长58-60厘米，重268-395克。2.3.2低年级用球:周长49-51厘米，重172-300克。2.4球场，2.4.1标准型:(1)球场长度:长18米，宽10米。
(2)罚球线:距端线3.70米。
(3)罚球线及中圈直径:均长2米、40米。
(4)限制区:从罚球线两端画两条线，分别至端线上的距中点2.25米的地方(从线的外沿量起)、由所构成的区域为限制区。
（5)罚球区:罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心，以1.2米为半径，向限制区外所画的半圆区域。
罚球区两旁的位置，供队员在罚球时使用。第一位置区于距端线1.10米处(沿罚球区斜线丈量)位置区的宽度为60厘米。第二位置区与第一位置区相距20厘米，与第三位区相连，宽度均为60厘米，分位线的长度为10厘米，并与罚球区边线垂直。
(6)三分区界线:以篮圈圆心在地面的投影点为圆心。以4.00米为半径，圆弧与球场端线相交，运动员在圆弧以外区域投中一球得3分，在圆弧以内域投中一球得2分。
2.4.2简单型
球场长度可缩短至15米，不设中线
(一个成人球场，可横设两个 适宜形式儿童篮球 球场)。
3比赛方法
3.1一场球赛分上下两个半场，中间休息10分钟，每半场分两节，每节8分钟，节与节间休息5分钟，每队每节最多可暂停一次。
3.2比赛采取5人对5人的方法(同成年运动队一样)，也可采取3对3(低年级采用3对3时，如有可能，可将球场适当缩短)。
3.3关于比赛规则:除以上特殊规定外，尽量采用成人篮球竞赛规则。在条件不具备的地方可适当放宽(如进攻时间不一定限制为30秒等等)放宽的具体条款和尺度，由竞赛单位具体规定(在友谊对抗等小型场合下，也可由临场裁判员在征得双方同意的情况下，灵活掌握)。
4适宜形式儿童篮球活动的组织与注意事项
4.1组织适宜形式儿童篮球活动时，应处理好以下各方面的关系
4.1.1适宜形式儿童篮球早期启蒙训练应以运球动作作为训练的先导
儿童篮球活动是少儿篮球启蒙训练的一种适宜形式，要学会和打好篮球，必须有很强的控制球和支配球的能力，一名篮球运动员球性的好坏，影响其本人从事篮球运动技能的提高与发展。
4.1.2要以篮球移动步法作为训练的基础
篮球移动步法是篮球运动的重要基础技术之一，也是实现篮球战术目的的重要手段，正确熟练地掌握篮球步法对于提高在移动对抗中完成战术将会起到积极的作用。所以，篮球步法必须从小抓起，越早越好，否则将影响高难度动作和对抗技术的学习。
4.1.3要以身体素质作为训练的保证
一定的身体体能素质是从事篮球活动的保障，要从儿童少年实际的生理、心理特点出发，选择某些灵敏性、反应速度、局部身体部位的小肌肉群的力量练习，以促进掌握儿童篮球活动的某些基础动作。
4.2运用适宜形式儿童篮球活动形式进行早期启蒙训练时，还应注意下面几个问题。
4.2.1七岁以后儿童身体发育，特别是大脑的发育很快，在完成训练内容的过程中，应适当增加难度，如增大动作的幅度、加快动作的频率等，以及在快速、有障碍和对抗的情况下完成。
4.2.2针对儿童活泼好动、求胜心理强、泛化阶段长的特点，在完成一项教学时，除了采用多种方式或游戏方法以免产生枯燥感外，还必须有一定的重复次数以达到强化的目的。
4.2.3严把动作的质量关。适宜形式儿童篮球的训练内容都是篮球技术的基础，所以既要注意动作的规格化、规范化，又要根据篮球比赛的实际来练，这样才有价值和意义。
4.2.4投篮训练要规范扎实重质量。投篮是篮球比赛中的关键技术，所以各个层次的训练都要把掌握正确手法放在极重要的位置。但少儿上肢力量较差，所以初学时，不宜过多地进行持球投篮训练，训练难度、强度和密度都要适宜，否则容易出现持球点过低、推球等错误动作。可多做一些徒手模仿动作及持球向上、向前的模仿动作。
4.2.5练习时间不宜过长，练习结束后要注意放松与恢复。
5结论
5.1开展 适宜形式儿童篮球 运动，对儿童的德、智、体三育建设培养社会主义全面发展人材具有积极意义。
5.2开展 适宜形式儿童篮球 运动，有利于深入开展全民健身活动，有利于篮球运动的推广和运动水平的提高。
5.3我国篮球进军世界先进行列，必须重视技术的训练。青少年的基础技术训练是决定一个运动员能否向高水平进军的关键时期。所以，开展 适宜形式儿童篮球 训练是我们占有技术的一个重要阶段。
5.4建设 篮球技术体系 ，并使单个 体系 在规模上，在组织程度上，在稳定性连续性的长时期上，在内部探讨和外部交往所促成的技术革新进步的速度上，要远胜于篮球强国的这种 体系 是我们迅速赶超他们的可能性的根本和发展潜力之一。
5.5开展 适宜形式儿童篮球 运动训练时，早期启蒙训练应以运球动作作为训练的先导，要以篮球移动步法作为训练的基础，要以身体素质作为训练的保证。
5.6开展 适宜形式儿童篮球 运动训练时，要从儿童少年实际的生理、心理特点出发，适合于儿童身体、心理、智力和技术的协调发展
以下为关联文档：
活动区游戏材料投放适宜性的研究探索一、问题的提出 《幼儿园工作规程》中指出：“游戏是幼儿园的基本活动”。在游戏中孩子变得越来越灵活并有自己的想法，促进了幼儿身心和谐全面的发展。活动区游戏是幼儿园实现...
问题儿童的性格特点分析研究导读：要帮助儿童培养和塑造良好的性格，教育者要做到扬长避短，要重行动，要有韧劲，要从培养孩子良好的行为习惯入手，从小事做起，帮助问题儿童逐渐形成良好的性格特点。 世界卫生组织...
有效的提问要适时适宜发生背景： 这是一次语言活动，在学习诗歌《吹泡泡》的基础上，进行仿编，诗句的句式比较简单：XXX是XXX吹出的泡泡。但是仿编成功的关键是：要理解诗歌中事物之间的相互依存的关系，才能...
适宜孩子与祖父母的有趣活动爷爷奶奶总是喜欢花时间与他们的孙子玩耍，但是中间相隔了这么大的年龄差距，他们可能很难找出要做什么样的活动，可以让自己的孙子喜欢。今天我们就给大家提供一些游戏模板，可以让...
五年级语文期末考试灵活性训练分析研究. 一、积累与运用 试题分析与研究 1、看拼音写词语 fàn wéi hóng rùn jié zuò ping héng dān wù ké sou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhāng guān lǐ dài huǎng...
就文取材，一箭双雕——阅读教学中适宜随机进行的小练阅读教学中的课内小练笔是进行语言文字训练的重要方式。常见的做法是，从课文中领悟规律，掌握写法，外向迁移写作片段或文章。这种练笔受到训练时机的严格制约而不宜随机进行，因为...
创适宜环境促孩子发展——读《0—8岁儿童学习环境创设太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 俞炜。 《0 8岁儿童学习环境创设》一书是对美国朱莉 布拉德教授编写的，跨越了0 8岁儿童发展的各个年龄段，且书中列举了大量实用的案例，配以图片...
纵向对比，看艺术主题活动目标、内容选定的适宜性随着秋天的临近，关于 秋 的艺术主题活动也拉开了序幕。小、中、大不同年龄班开展了《落叶飘》、《秋之彩》和《秋收乐》的艺术主题活动，并各自围绕不同年龄段幼儿的年龄特点及...
创适宜环境，促孩子发展——读《0—8岁儿童学习环境创太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 俞炜， 《0 8岁儿童学习环境创设》一书是对美国朱莉 布拉德教授编写的，跨越了0 8岁儿童发展的各个年龄段，且书中列举了大量实用的案例，配以图片简...
