[作为一名教育管理者怎样才能做好管理]早就听说《卓有成效的管理者》这本书了，但由于本人不善于 管理 ，因此也并不怎么关心。当幼儿园领导向每个老师赠送了这本书时，心头的第一感觉就是：这好像是企业层面中的工作管理...+阅读

通过分析儿童行为表现来寻找教育者的责任 现代教育理论认为儿童是一个多能的操作者。他们能够承担力所能及的任务。经过成人的鼓励和训练，孩子能够学会简单的生活技能，如穿衣服、穿鞋袜、系鞋带、扣扣子、带手套。可是，现在的孩子都是爸妈心中的“小太阳”，很多孩子能做的事情都被长辈包办了，以至于上了幼儿园穿衣裤、系鞋带这类事情都需要老师的帮助。我园针对孩子自理能力差这一情况，在取得家长配合后，我们开展了“灵巧小手动一动”、“比一比谁叠被子最好看”等主题活动，开展了“编辫子”、“给宝宝穿衣服”等游戏活动，通过练习一双双小手真的很能干了，自己的事情自己真能做了。由此我感到：正确的儿童观应首先树立在被扣上许多帽子的儿童的正确态度上，多给孩子自己动手的机会和一些自由自在的尝试。

教师要根据孩子的实际发展水平不断地寻求自己的责任和教育对策，只有这样，教师所掌握的理论上的儿童观才能获得最初的教育和实践价值。

我是一个幼教工作者 2岁或者3岁的孩子在刚入园的时候会有咬人的

你好，首先个人觉得你是一个好老师，嘿嘿其次我说一下我的意见吧1. 反思，先预防。如果宝宝咬人或者被咬，不要以为只是因为小孩子之间发生的小争执所引起的，而忽略了此事，应当立即对他进行认真教育。根据宝宝的切身感受和体验来分析，让他知道咬人是一种错误行为，咬人会伤害别人，带给别人疼痛，不应该去模仿。这样就可以达到预防的目的。2. 耐心，重教育。宝宝发生咬人事件后，也不要过于担忧而去责怪孩子，应该认识到宝宝咬人大多是属于婴幼儿生理和心理发展上的阶段性问题，还不属于攻击性行为。要耐心对待，帮助宝宝分析原因，然后进行认真的教育，以免向不良的行为习惯转化。如果有可能，要带着他去向被咬的小朋友道歉，创造一个直观的氛围让他了解咬人带来的后果。

3. 缓解，多关心。防止宝宝咬人的措施要在日常生活中做起。平时给宝宝吃些面麺、饼干之类，以满足他的咀嚼欲的需要。还可以给宝宝吃甘蔗之类的水果，让他缓解牙痒的需要。宝宝在牙痒时，还可以咬咬其它织物。平时缓解了宝宝在特殊时期的特殊需要，咬人行为就会减少。希望我的回答对您有所帮助哦。...

亲子教育学家张佩玲

张佩玲，泥河小学语文高级教师，市级“先进教育工作者”、庐江县“师德先进个人”、“课堂教学能手”、 “十佳师德师风标兵”、巢湖市“第二届骨干教师”、安徽省“优秀教师”。

重活脏活抢着干。在学校分配的卫生区中，谁班愿意打扫又脏又臭的厕所？而扫厕所却成了张佩玲带的毕业班“专利”。每年刚开学时，厕所脏得无法下脚，让这些惯宝宝扫厕所，岂不是比登天还难？她没有批评，而是不声不响地拿起铁锹、扫帚，再拎来一桶又一桶的水冲刷，脏水和汗水融为一体，她全然不顾，孩子们受了感染，陆续走进来了，争先恐后地干了起来。本来不堪入目的厕所这下子变得面貌一新了。

忠于职守善始终。张佩玲要求学生按时到校，不无故旷课，她做出了表率。几十年如一日，她未请过一天假，缺过一节课，无论是严寒还是酷暑，总是第一个上班，最后一个离开教室。前不久，正在上课的她，突然心里难受，头昏眼花，脸色苍白，大汗淋漓，可她仍在坚持着，坚持着。学生见此情景惊呆了：“老师，您为了我们的成长，日夜操劳，太辛苦了，休息一下吧！”“没关系，等一会儿就没事了。”就这样，一直坚持到下课铃响才慢慢离开教室。

模范带动出成效。张佩玲说，教育应该“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。”她在班级管理中，借助有形的物和无形的情，打动学生的心，用自己的人格魅力带给学生无穷的力量和巨大的影响。她自己出资建立了“班主任奖励基金”，鼓励进步，使学生形成良好的学习习惯，使班级形成正确的舆论与班风。她所带的班级多次被评为校、镇、县级先进班集体。2010年3月，她所带的五（1）班被评为县级先进班集体、县级先进语文课外兴趣小组。她的学生也多次被评为镇、县级“三好学生”。在学校每学期开展的多项活动比赛中，冠军的宝座非她莫属。

幼儿教师的职责

幼儿教师工作职责

一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照蓝天幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。确保每个孩子的安全。 后勤人员工作职责

1、认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。

2、抓好幼儿每天营养搭配，食谱制订，养育好幼儿。

3、执行＂预防为主＂的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病防治和食物、用品消毒关。

4、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。

5、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。

6、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同园长助理共同全面负责幼儿园的各项工作。 第八章 其他人员工作职责。

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结合四强专题教育谈谈在实际工作中怎样才能做到强党性强法制强责通过开展创先争优活动以来，我更加深刻地认识到开展创先争优活动，就是切实把广大党员的思想和行动统一到中央的决策和要求上来，真正在解决实际问题上有新的进展，努力使这次创先争...