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课题 美术教学与幼儿园一日活动整合的实践研究

三级子课题研究方案。

2018年9月

班级小二班。研究人员。徐琳张继虹

级子课

题名称美术教学在游戏活动中的兴趣培养

级子课

题名称」快乐撕贴在游戏活动中的兴趣培养

撕纸活动是一种造型简洁夸张、富有情趣,材料简单、经济,

深受到幼儿喜爱的艺术活动。《幼儿园教育指导纲要》指出 教

课题研究

育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合

的背景。性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。 我们要在生活活动中培

养幼儿撕贴的兴趣,充分从现实生活中挖掘教育资源,把各种教育

内容与幼儿现实的生活联系起来。

研究对象」小二班全体幼儿

通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行 撕、贴 活动;

2.创设活动环境,为幼儿撕贴活动营造良好的氛围,使幼儿融入活

研究。

动。

目标。3.讲究方法,循序渐进,逐步提高幼儿的撕贴水平和技巧。

4形式多样

，利用儿歌的形式,激发幼儿对于美术活动的兴趣,让

幼儿掌握撕纸的技巧。

1.优化撕纸活动软环境,引导孩子积极性和自主性的发挥。为了让

幼儿主动参与撕纸活动,我们创设了浓郁的撕纸氛围,在艺术品的

展览处,将教师已经形成的优秀撕纸画张贴出来。

操作措施2利用生动形象的具休指导语言,维系幼儿对撕纸活动的兴趣

3.激发幼儿的想象力,泛化其活动体验。应给孩子提供想象空间,

将想象融入撕纸,变无目的为有目的,让想象引导孩子自主锻炼,

寻求艺术表现力和动作的发展。

积极评价,增强幼儿的自信心和创造力。

了解幼儿现有水平,制定计划和安排。

研究步骤」2.设计不同的活动,层层深入,培养幼儿美术兴趣。

3.由教师直接指导慢慢转向幼儿自主探索,发挥幼儿的主导性。

起讫日期

20189

成果形式作品陈列、活动展示、撰写论文。

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