[拔节助长——拔节班教师研训班培训计划]顾琼洁 本学期，继续由我担任工作1 3年的教师的培训班班主任工作，取名拔节班，顾名思义就是要让老师们通过培训班的学习后，苗头有所成长，也就是能力有所提升。虽然拔节班的教师真正...+阅读
学员基本情况介绍：这是幼儿园里面的一股新生力量，是我们幼儿园里面最年轻的教师，她们有的去年九月刚参加工作，有的甚至是这学期刚刚走马上任的实习老师，最长教龄的老师也不超过2年，因此，她们缺少工作经验，但同时，她们又是我们的生力军，她们的存在会使我们的幼儿园充满活力。他们不知道该如何组织一日活动，不知道该如何备课、进行教材分析，不知道该如何做好家长工作等。目前，对她们进行适当的培训，让她们尽快适应手头的工作，全身心投入到工作当中，显得尤为重要。
三、指导思想：本学期，我们的幼儿园教育计划中将 常态教学 和 关注细节 作为主要精神，因此，我们也会本着这一目标，让她们从细节做起。通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。
四、培训目标：
1、帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。
2、帮助新教师树立正确的人生观、价值观和职业观。
3、帮助新教师熟悉教育法律法规，树立依法治教的观念。
4、帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革（新纲要颁布）的有关情况。
5、帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。
6、帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。
7、帮助新教师熟悉整合课程，了解如何进行整合。
8、帮助新教师了解如何做好家长工作，如何与家长交流。
五、措施、方法：
1、对于顾丽玲、单小云、何雅丽、齐颖这四个带薪实习的实习生老师，首先应该让她们知道我们幼儿园的规章制度，传授她们与家长交流的方式、方法；其次，要让她们学习如何进行备课。
2、对于韩雨诺、林艳、杨秋艳、王张丹这四个工作才半年的教师，我们应该让她们知道该如何组织一日活动，如何处理好一日活动的各个环节。
3、对于汪颖、蒋幼叶、陈佳晶、许雯雯、胡娇莲这几个工作一年以上，两年不到的老师，她们现在最需要的是学会教材的分析及孩子年龄特征的把握。
4、对于谢莲芬，虽然参加工作才半年，但是她却已经通过自己的努力考入了事业编制，由此可见，她的基本功还是比较扎实的，她现在不仅是学生，也可以作为教师，对其他年轻教师进行基本功的培训。
她现在最需要的是如何把握教材，进行课堂教学。
5、对于王倩，虽然她不是教师配备，但是，我们也需要她了解一个教师的责任及基本的教育技能，能够在必要的时候担当配班的工作。
6、对于《新纲要》，每个教师都要做到耳熟能详，在理解的基础上进行记忆，以便很好地运用到实际工作中。
7、狠抓简笔画这个基本功，让教师在课堂上或布置环境时能够脱手而出，不必查阅资料，也是为了今后服务，如果能够参加类似基本功、教坛新秀等比赛时不用慌乱，并且取得好成绩。
8、针对新教师自弹自唱能力较弱的特点，以促进她们自觉练习，掌握技巧为目的，以比赛为形式，开展一次自弹自唱比赛，提高教师们的自身素质。
9、书是我们的良师益友，从书本中，我们可以学到很多新的知识，增加我们的新鲜血液。但由于每个人的性格不同，所以她们所选择的书自然不同。因此，通过交流，可以吸取别人的精华，同时，又可以拓宽自己的眼见，使自己学到更多的东西。
10、一个团队，不单单需要能力，更需要合作。如果团队中个个能力都很强，但是缺少合作精神，那么，这个团队肯定不会突出，不会有所成就。而相反，即使团队成员能力不强，但是大家具有合作精神，那么，这个团队肯定会是别人强大的竞争对手。因此，我们可以开展几个团队合作游戏，让老师们学会合作。
11、另外，这些教师都缺少独立带班的经验，她们需要经过不断的磨练和培训才能够脱离老教师的庇护，独当一面。因此，在培训班中，我们可以请老教师进行介绍、进行讲解，让新教师参与讨论，在学习、讨论中成长。
六、研训活动具体安排： 培训时间 培训内容 指导教师 组织形式 2008年月日 交流研训计划学习《新纲要》 班主任冯红炯 会议讲座 2008年月日 如何与家长交流 黄亚萍、班主任 讲座、实践 2008年月日 一日活动组织的方法、技能和技巧。 鲍良红、班主任 实践、交流 2008年月日 各领域教学活动的技能和方法（分析教材） 陆红梅 讲座、交流 2008年月日 简笔画比赛 班主任 比赛 2008年月日 好书交流 班主任 交流
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