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谁能给个高考百字评语吗

04月25日 编辑 39baobao.com

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(一)信任的温馨 如高三(2)的沈同学,人较朴实,各方面表现是不错的,但英语成绩不够理想,就给她写了这样的评语: 你遵守纪律,尊敬老师,友爱同学,热爱集体。细小之处能见到你善良,诚实大方,老师喜欢你。在学习上,应该提高英语的学习成绩,希望你改进学习方法,合理安排文理科之间的学习时间,老师相信你能改变目前的学习状况,并期待你的一份惊喜。

这里用“相信”“期待”表达了教师对学生充满了信任,让学生感到一片温馨,激励了沈同学把英语学好。这同“希望你改进学习方法,合理安排各科之间的学习时间,学好英语”相比,显然情感是不一样,所产生的效果也是肯定不相同的。

(二)理解的温馨 如给高三(2)班的小张同学是这样的评语: 你待人有礼,做事踏实,尊敬师长,谦逊而有礼貌,深受老师和同学们的喜爱。

你学习比较刻苦,如果注意文理科平衡发展,那么你的学习会更出色。在新的学期里,希望你努力拼搏,争取以优良的成绩迎接高考,好吗? 在这则评语中,如果把希望写成:希望你努力拼搏,争取以优良的成绩读完高中,考上大学。这样的希望,显得他的武断。也许教师的用意是好的,但不一定符合同学的情感,而这里用“好吗”,语气就显得委婉,含露了与同学商量的口气,使学生感到了温馨。

(三)美好的温馨 如:娇小玲珑的你不乏透出灵巧,为人正值的你为老师和同学的喜欢。你懂得自律,能和学生融洽相处。做好本份工作,为班级尽一份力量。虽然几次考试的成绩不尽人意,但是老师相信你会在最后的拼搏中显示自己的本色,希望你你扬起多思善问的的风帆,接受明年高考的洗礼。 这则评语中的期望,用“扬起”“风帆”“迎接高考”形象生动地展示了努力拼搏的美好,激起了学生想象的波澜,鼓动学生为实现自己的理想而拼搏。

求高中学生期末评语

“一切尽在不言中。”你是个外冷内热的孩子,虽然平时少言少语,但你的诗作和文章却热情澎湃,大有“谁与争锋”的气概。你的思维很独特,富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里挑一,让老师由衷欣慰。作为卫生小组长,你以身作则,用实际行动博得了大家的一致好评。苏老师想对你说:“试着与同学们再多一些沟通吧,大家喜欢和你在一起的感觉。”你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。也许你的性格,你的气质,你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过,时代不同了,男女都一样,现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀,所以,老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。

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