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水宝宝——大力士

10月18日 编辑 39baobao.com

[大力拓宽说课渠道有效促进教师发展]世纪之交,第八次基础教育课程改革走进了我们的学校,改变着教师的教学生活,同时也以更新更高的要求向每位教师提出严峻的挑战。作为全国38个基础教育课程改革实验区之一的海口市...+阅读

[活动目标]

1、培养幼儿的动手操作能力和探索精神。

2、通过学习是幼儿了解水,知道水有浮力和冲力。

[活动准备]

1、教师教具:课件(流水:慢、较快、急) 故事《文彦博树洞取球》的碟片 洪水灾害片段

2、幼儿活动材料:

( 1 )图片

水面 水底 一套小物体图片(如石头、木头、球等)

( 2 )玻璃水槽、与图片一样的实物

( 3 )每人一只小纸船、小铁钉若干

( 4 )每组一个小水车

[活动过程]

一、导入课题,激发幼儿兴趣。

1 、看课件,自由模仿流水,用动作表现水流的速度。

2 、谈话导入:水宝宝力气可大了,为什么说水宝宝力气大呢?让我们来看一下。

二、了解水的浮力。

1 、播放故事《文彦博树洞取球》,吸引幼儿的求知欲,并提问:

( 1 )文彦博用什么办法把球取出来的?

( 2 )树洞里灌满水之后,球会怎样?

( 3 )石头掉进洞里,灌满水,石头会怎样?为什么?

2 、游戏《浮与沉》:

为幼儿提供各种物体图片,幼儿认为沉的就贴在图片水底,能浮的贴在水面。

3 、幼儿实际操作:

幼儿用与图片相同的实物在水槽中进行实验,证实一下自己先前的猜测,从而了解哪些物体能沉,哪些物体会浮。

4 、教师总结:水宝宝力气大,它能将许多物体浮出水面,如轮船、皮球等

三、了解水的冲力。

1 、出示小水车,幼儿想办法将小水车转动起来。

2 、幼儿进行实验:倒水冲击水车,使水车转动起来。

3 、教师总结:水宝宝具有冲力,能使水车转动起来,帮助人类;有时候也能搞破坏。

4 、播放电视,幼儿观看洪水时的情景,了解洪水的危害。

四、游戏《看谁的小船有本事》:

每人一只小纸船,一个一个向小船中投放小铁钉,看谁的小船有本事,不光盛的小铁钉多,而且不沉入水中 .

五、活动延伸:

1 、仔细观察我们日常生活中哪些时候离不开水?

2 、鼓励幼儿观察周围事物,哪些能沉?哪些能浮?

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