[小猴卖圆]一、谈话方式导入 师：出示画“〇”的纸片，小朋友，你觉得这会是什么东西呢？你在哪里见到过？（引导幼儿想一想并说一说） 二、故事猜想进入主题 1、师：有个百货商店的售货员小猴遇到了一...+阅读

设计意图：

随着科技的不断进步和发展，各种各样的机动车充斥大街，它们一方面确实给人们的生活带来了许多便利，但另一方面也产生了严重的空气污染问题。设计本课题的目的是让幼儿正确认识机动车的优点和缺陷，以唤起幼儿的环保意识，激发幼儿的创造性思维。

目的：

1．认识机动车的优点和其排放废气对我们生活环境的影响。

2．学习简单的统计方法。

准备：

1．图片三张（如图）。

2．自行车、卡车、轿车、助动车、摩托车、公共汽车、三轮车的卡片。

过程：

活动一

1．带领幼儿到附近的大街上观察各种机动车排放废气的情况。

2．幼儿分成6组，每组5～6人，分别用符号“1”表示一辆车，记录过往的自行车、卡车、轿车、公共汽车、助动车、摩托车的数量。

３．回园后根据幼儿的记录画出过往车辆的统计表格，引导幼儿通过统计表大致客观地了解马路上什么车最多，说说哪些车子在行进中会排放废气，哪些车子不会。

４．引导幼儿讨论机动车有什么好处，它排放的废气对人类又有什么危害。

５．如果许多机动车同时排放废气，将会出现怎样的情景？（引导幼儿将这一假设情景画出来。）

６．将幼儿的想象画集中起来举办一个画展。

活动延伸：

请幼儿将有关马路上车辆的统计结果告诉爸爸妈妈，并和爸爸妈妈一起讨论有关总题。

活动二

1．同时出示三张图片，引导幼儿仔细观察并自由讲述图片内容。

2．在幼儿充分观察和讲述的基础上，提问：

①小猴站在柜台里干什么？它是怎么吆喝的？（可学说广告，强调助动车的优点。）

②消息传开后，哪些动物来买车了？它们会买什么车？为什么？（将动物特征和助动车特点结合起来回答。）

③生病的动物为什么会越来越多？请你们做小侦探帮助动物们找出原因。（讲述助动车的危害。）

３．完整地讲述一遍故事。

４．出示自行车、卡车、轿车、助动车、摩托车、公共汽车、三轮车卡片，请幼儿说说哪些是机动车，哪些是非机动车，引导幼儿分析、比较机动车和非机动车各有什么优点和不足。

５．小结：使用非机动车没有污染，但费时、费力；使用机动车虽然便利、快捷，但是排放到大气中的废气污染较大。许多科学家都在设法研制无污染的机动车。目前，污染较大燃油的助动车即将被“绿色交通工具”——电动自行车所代替。<<<12>>>

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