[“迎国庆”主题教学活动——一家亲！]国庆节来临之际，为了让孩子们在节假日前感受节日的气氛，我班开展了以 祖国大家庭 为主题的一系列不同形式的活动。 老师引导孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作了...+阅读

活动目标：1.对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。

2.能运用身体动作表现物体飘落的样子。

1.感受物体的飘落，对飘落现象有兴趣。

2.能看懂记录单，尝试简单记录。

提出目标2，是让幼儿能够逐步了解看图记录，逐步养成记录的习惯。

活动准备

1.观察过落叶的情景。

2.各种叶片、羽毛、纸条、自制降落伞（塑料袋下挂一块积木）

1.观察过落叶的情景。

2.叶片、羽毛、纸条、自制降落伞（塑料袋下挂一块积木）

3.小记录单人手1份、哭脸笑脸贴纸；大记录单补充3是为目标2服务的。

活动流程

1.观察材料，摆弄落体

请幼儿自选一样物体玩一玩，观察这个物体飘落的情景。

请个别幼儿描述自己所玩物体飘落的样子，并用动作加以表现。

2.继续摆弄并表现落体

让幼儿充分操作多种材料，观察不同物体飘落时的有趣现象。

请幼儿用动作表现不同的飘落现象。

幼儿间相互交流观察到的现象。

鼓励幼儿注意观察周围生活环境中的物体飘落现象。

1.观察材料，试一试

（1）观察材料：有些什么？

（2）设置问题：让这些材料从空中落下来会是怎样的？

（3）幼儿自主尝试

（4）交流：玩了什么？（教师根据观察的情况，有意识的请孩子）玩给我们看一看。

提问： 落到地上有声音吗？ 轻轻落到了地上，我们可以说飘落下来。在很多时候也需要我们轻轻的，安静的，比如在吃饭的时候

衔接： 能轻轻地飘落下来，我们要送给它一个笑脸贴纸，把它贴在什么地方呢？

2.出示记录单，看一看

出示大记录单，教师示范： 在哪里呢？我们要把笑脸贴纸贴在它下面的格子里。

如果不是轻轻飘落下来的，我们送个什么呢？（出示哭脸贴纸）

3.再次尝试，记一记

教师巡回观察

4.再交流

提问：除了刚才 是轻轻飘落的，还有谁也是飘落下来的？

谁不是轻轻飘落下来的？它是怎么落下来的？（可以声音的提示）

教师把幼儿的结果在黑板上呈现。

5.小结

第一环节从观察材料入手到设置疑问，为激发幼儿探索的欲望，并带着问题去尝试。自主尝试就是让幼儿的欲望得到满足。

对于小班孩子而言，可能在表述上还有一些问题，所以直接请观察好的孩子来试给大家看，也便于抛出问题。

让孩子说一说飘落，发展语言。融入一些规则的提示。

幼儿对记录是陌生的，所以必要的示范不置可否。

教师的观察要跟上，必要时需要给幼儿提供帮助。

这里可以请个别孩子再来试一试，体验一下轻轻和 嘭 的声音，进一步感受飘落。

结合记录单进行小结很重要。

建议

1.树叶飘落是幼儿的已有经验，本次活动意在扩展幼儿的经验，并促使幼儿关注周围的多种物体，逐步养成善于观察和操作的良好习惯。

2.活动后可玩一些落体游戏，如吹泡泡、拖气球等。

抓住飘落现象哦，让幼儿在生活中再找一找，一方面帮助幼儿积累更多经验，逐步养成善于发现和关注事物的良好探索习惯；另一方面也是隐性提醒孩子注意安静的重要性，逐步建立良好的行为规范。

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