[浅谈如何在体育课堂中提高学生的自学能力，改进学习方]【摘要】受传统教学模式的影响，长期以来，在体育教学中，学生主体性得不到应有的发挥学生在教学中始终处于被动的地位。如何改变这种现状，培养学生的自主学习能力，教会他们学会学习...+阅读
体育课是以促进幼儿达成新的发展目标而设定的定期的、系统的教学活动，是幼儿园户外体育活动的重要组成部分。因此，如何进行幼儿园体育课的组织与实施也显得尤为重要，在聆听讲座之后，我们又进一步了解到了在体育课中落实 锻炼性、教育性、兴趣性、简便易行性 四项基本原则的重要性。
一、锻炼性：首先，幼儿园开展体育课的主要目的在于，锻炼幼儿身体，达到增强体质的目的，培养幼儿的体育能力，提高体育运动技术水平。那么，我们如何将 锻炼性 这一原则有效地落实到体育课中呢？在小班体育活动 小小压路机 中
，首先我们可以看到，本次活动的目标定为：1.会手膝协调行进爬。2.不受材料的限制，能平稳的控制自己的身体。3.喜欢参与体育活动，感受集体活动的乐趣。目标一即为一条技能性目标，整个活动的开展，是紧紧围绕手膝协调行进爬开展的，其次，从活动的环节上来看，教师通过提供不同的材料、创设不同的环境来逐步增加活动难度，层层递进，很好地体现了 锻炼性 原则。
二、教育性：在幼儿园的系列活动中，教育本身就是无处不在的。在 小小压路机 这一活动中，首先， 助人为乐 这一教育理念始终贯穿于活动中：帮助小熊修路。其次，教师还不断提醒孩子注意安全：我们要慢慢开，注意安全，要保护好自己。将安全教育也渗透其中。最后，在活动的细节中也隐含着教育性，例如在 上坡 的时候，照常理是比较费劲的，因此教师暗示幼儿要加油使点劲儿，在 下坡 的时候容易因为加速度摔跤，因此教师也提醒幼儿别着急、慢一点，看似简单的小细节其实也隐含着生活常识的教育。
三、兴趣性：兴趣是孩子最好的老师。而《纲要》中也明确指出 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标
，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 在 小小压路机 中，活动一开始，教师就以故事导入：帮助小熊修路，一下子就把孩子带入到情景中去。整个活动环节，都是紧紧围绕这一故事情境开展的，非常符合小班孩子的年龄特点，能够很好地吸引孩子参与到活动中。因此，我们在组织与实施体育活动的时候，要充分考虑幼儿的年龄特点，选择孩子们感兴趣的内容，设计适合他们学习特点的环节和方式方法，让兴趣带动幼儿去学习，将被动地教转化为主动地学。
四、简便易行性：看一下本次活动的准备，我们可以发现，所有的活动材料都是随处可见的，对于教师来说，能够做到就地取材，这些材料不需要花费更多的时间和精力去准备。利用报纸的特性，创设高高低低的路面
，既生动又直观，材料又安全，便于幼儿游戏。用纸盒制作的 压路机 ，教师将其变废为宝，材料不但便于收放，而且可以多次重复游戏，还可以将它们投放于日常体育游戏活动以及晨间锻炼中，真正做到一物多用，非常实用。另外，对于这样的一个体育活动，在场地上也没有特殊的要求，随时随地都可以开展，真正体现了 简便易行性 原则。
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