[益智区玩“图形钉板”观察记录]甜甜是个平时不爱说话，动手能力很差的女孩，她总喜欢自己一个人玩。通过和幼儿的交流，指导幼儿玩图形钉板的方法，感受合作游戏的乐趣。 观察 要点 指导幼儿按照钉板示意图在钉板...+阅读

小猴益智屋添加了新材料，好多小朋友被这个新材料吸引过来，也让我多关注了几眼。看到你一声不响的在拼建，我好奇的站在一旁看个究竟。你默默地拿来一个方形搭片，在搭片的两边连接一个直条，然后再各连接一个三角形，你又拿来两个五角星形，把它链接在直条上，接着把一个方形搭片的四边连接上许多条直线，把它连接在直线上。你看看自己的作品，想要再加点什么，可是又不知道加什么，我问： 贝贝，你做的是什么啊？ 我做的是汽车！ 你介绍道。 可是汽车不是应该有轮子的吗？ 你想了想，点点头，然后拿来了三个圆形搭片，因为找不到第四个圆形搭片，你就做了这辆三轮车。

方形搭片是方向盘。

什么样的学习可能在发生

这个活动中，我看到了一个做事认真、能够有始有终的贝贝，你对旁边的喧嚣充耳不闻，自顾自的完成作品。在听到我的建议之后，你也能虚心接收，并对自己的汽车进行改进，说明你有着很好的行动能力，愿意且有耐心地去不断尝试，最终实现目标。

下一步学习的机会和可能性

本次的作品因为只有三个轮子有点不稳固，下次活动是否能运用更多的搭片使作品更加牢固？

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