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运食物

10月21日 编辑 39baobao.com

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【设计意图】足球是幼儿最喜爱的活动器械之一。足球具有会滚动、能弹跳的特性,不仅能发展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作和能力,而且幼儿积累的运动经验,对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。为了满足中班幼儿喜欢玩足球的特点,我设计了本活动,主要以双脚夹球爬并踢远为主要技能,在活动中体验玩球运动的快乐。

【活动目标】

1.练习双脚夹球爬,掌握动作要领,锻炼腿部力量,提高踢远技能和夹球爬行的能力。

2.通过游戏,发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

【活动重点】练习双脚夹球爬,掌握动作要领,提高踢远和夹球爬行能力。

【活动难点】发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

【活动准备】

1.大灰狼头饰一个

,垫子,食物(足球),大筐两个。

2.场地中间布置草丛,水淹的地儿。

活动过程

设计意图

一、情景导入,引趣

1.师:小乌龟们,今天天气真好,我们去做游戏吧!

2.师幼随音乐做乌龟爬动作。

二、电话求助,激趣

1.师故作接电话状:孩子们,我们接到一个任务,有一群小乌龟没有食物了,可是他们的路被水淹了,出不来,要我们帮助送食物过去,你们愿意吗?

2.教师介绍运送食物的要求:不能用手拿食物,也不能让食物掉到地上,你们想想该怎么做呢?

3.幼儿自由讨论并探索,教师肯定好的方法,请个别幼儿示范。

4.集体尝试双脚夹住食物爬。

三、护送食物,促趣

1.设置障碍,讲解游戏规则

出示障碍物:去小乌龟家的路被水淹了,我们可怎么过去啊?

2.先请个别幼儿尝试,再集体尝试,玩一玩。

3.教师总结:我们双腿用力夹球爬过草地,到水淹的地方,要用尽全力将食物踢到小乌龟的家里,但要瞄准小乌龟的家,千万别送到其他地方去。

4.幼儿集体练习

,教师帮助指导幼儿的动作。

四、延伸活动

孩子们真能干,今天我们做了好事,心里怎么样?我们去看看还有其他人需要帮助吗?

以接电话求助的方式带幼儿进入角色产生帮助他人的想法,激发幼儿参与活动的兴趣。

通过如何护送食物引发幼儿思考,进而探索出双脚夹球爬的方法。活动中尊重的幼儿游戏的自主性,让幼儿在自由探索的过程中体验游戏的乐趣。

增加难度,幼儿尝试踢准的动作要领。

教师小结,让幼儿更好的掌握要领继续游戏。

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