[避免孩子之间的过度比较——自信心保护]在孩子之间相互比较和竞争，是许多家长老师用来激励儿童的方法。但是，大多数儿童不能很好地应付这种竞争，因为他们不可能像成人那样了解竞争的意义和最后结果的含义――即便大家...+阅读

活动目标 ：

1、引导幼儿学习比较高矮的方法，能独立地给3件同类物体比较高矮。 感知高矮的相对性。

2、引导幼儿描述比较结果，初步探索高矮排序的规律。活动准备：

1、教具：高矮不一的小朋友图片四张，标记图一张。

2、学具：幼儿用书《劳动乐翻天》，蜡笔、贴纸。

活动过程：

一、出示娃娃，引出课题。

1、出示四个小朋友的图片：今天有几个小朋友来我们小四班做客，你们看看这几个小朋友长什么样子?

2、这几个小朋友的个头一样高吗?谁高谁矮呢?

二.引导幼儿学习比较高矮。

1、可以用什么方法来比较呢?(把他们放在同一平面上靠在一起

，这样就能看出哪个高，哪个矮了。)

2、现在四个小朋友一起来比高矮了，又该怎样比了呢?现在小朋友的高矮发生变化了吗?

三、学习按高矮排序

1、出示排队标记：小朋友看这是什么标记?我们来给这四个小朋友排排队，怎样排呢?小你们想想哪个小朋友应该排在最前面，哪个小朋友跟在它的后面，哪个排在最后面?

2、幼儿说，教师在黑板上操作，然后集体验证操作结果。

3、请小朋友和老师一起说出操作结果。

四、幼儿操作

1、发放幼儿用书，指导幼儿把书翻到17页：快乐餐厅招聘了四名服务员，我们一起来看看谁高、谁矮，在更高的那只动物下面的框里画勾。

2、这是个服务员一起比，谁高谁矮呢，请小朋友撕下贴纸给它们排排队，一边排队一边说排队的顺序。

以下为关联文档：

你们家的宝贝都是几个月后比较好带呢这个问题一方面要看宝宝的性格，一方面要看你觉得 好带 的定义是什么。我的宝宝在肚子里的时候就比较疼我吧，没多少折腾我，生产的时候顺产得比较容易，但出生了之后，可能是当时是吸...

数的比较和排序活动目标：1.通过数的比较游戏，训练幼儿的观察力和思维能力。2.幼儿能够以量为基础感知不同数的大小，会按从小到大、从大到小给10以内的数排序。3.通过动手操作，幼儿喜欢参与数学...

寻找、比较后找更适合孩子的乡土材料又到了风筝节的时候了。要选哪些乡土材料和孩子一起制作风筝呢？什么样的材料既是乡土的，又是适合孩子操作的呢？组里的老师们开始查找关于风筝制作的材料、方法、技巧、便捷途径...

婴儿推车什么时候买比较合适婴儿车什么时候买合适？ 婴儿车一般出生前一两个月购买最合适。为什么呢？婴儿车和宝宝的穿的衣服内衣一样，买回来都需要清洗下，或者放着散下味道，这样宝宝一出生就可以用。新买的...

比较多少3活动目标： 1、通过操作活动，让幼儿进一步感知物体多、少、一样多。 2、发展幼儿初步的观察力和比较能力，感受数学活动的乐趣。重点：让幼儿进一步感知物体的多、少、一样多 难点：...

《感知比较粗细》活动目标： 1、通过此游戏活动，使幼儿出不理解粗细概念，并能将其运用到实际生活中。2请幼儿将粗细相同的用线连起来。活动准备: 1、长度相同,直径明显不同的木棒3根,每根棒的两...

认识高矮活动目的： 1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。 活动准备： 1、...

孩子用什么牙刷比较好孩子用什么牙刷比较好 儿童牙刷的毛质非常柔软，是针对儿童牙质而专门制造的，用来去除牙齿表面的残留物。而成人牙刷是根据成人的口腔情况而制造的，因此最好不要让儿童用，儿童的...

造高楼比高矮活动目标： 1、借助多种材料造高楼，尝试用目测、自然物测量等方法比较物体的高矮。 2、活动中能与同伴协调合作，并乐意表达自己的操作过程。 活动准备： 造高楼材料：奶粉罐 8、箩筐...