[有趣的滚]活动目标：1.了解带圆的物体会滚动的特性。2.探索不同形状的物体有不同的滚动路线，并尝试记录。3.体验合作游戏的快乐，愿意进一步探索物体的滚动路线。 活动准备： 1.收集各种物品...+阅读

区域活动一开始，你们两个就兴奋地来到小小科探室，东看看西瞧瞧寻找着自己喜欢的科探材料，轩轩拿起一个戏水杯，一边还招手家睿过来： 你看，这个好像很好玩，我们玩这个吧！ 好啊！我看到过别的小朋友怎么玩的，需要用到水！ 啊！那怎么办？没有水啊！ 轩轩一脸犯愁道。 嗯 家睿挠挠头，眼珠骨碌骨碌一转， 他们上次好像用的是脸盆，我们也用脸盆吧！ 好！我去拿来！ 轩轩从盥洗室里拿来了脸盆，还装好了水。两个人一起拿来了小杯子舀水，只见水流过戏水杯带动了里面的转轮，然后从底下的小孔里流出来，循回流动，真好玩！你们又创造了新的玩法，把两个戏水杯重叠在一起

，然后把水倒入戏水杯，不仅上面的转轮动了，下面的也动了。你一杯，我一杯，玩的不亦乐乎！

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生

在这个活动中，我好想看到了两个小小科探家，你们对科探小实验很感兴趣，小小的一个戏水杯你们能创造出不同的玩法：单个玩，重叠玩，倒个头还能玩！你们在困难面前也不退缩，认真想办法，解决难题。

下一步学习的机会和可能性

你们有趣的玩法引起了旁边小朋友的关注和兴趣，除了水还有什么能让戏水杯里的转轮滚动起来呢？想一想，试一试别的材料，让戏水杯除了水还能玩的更丰富。

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