[“乡土、生活、艺术”表演展主持稿]刚刚送去四月的春天,转眼迎来了五月的夏天,我们的心像怒放的花朵一样,荡起一片欢乐的海洋!五月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。五月,是一支歌,也是一支幸福的歌,在这甜美的日子里,我们新...+阅读
观察者:单小云,区域活动时,你来到小超市,你对玥玥说: 今天你来做营业员,我来当顾客好了 。你走进超市里面,转了一圈,最后拿了一瓶牛奶,来到收银台,问: 营业员,这瓶牛奶多少钱啊? 营业员告诉你2元钱,你便拿了一个2元的硬币,给了营业员。拿了牛奶后,你自言自语的说: 我再买一瓶奶茶吧! 于是你又去拿了一瓶奶茶,问了价钱后,拿了2元钱买了一瓶奶茶,并对玥玥说: 我今天在你这里一共买了4元钱的东西。
接着你先来到表演区,给表演区的演员送上了奶茶,又来到了娃娃家, 你家的宝宝喜欢喝牛奶吗? 当得知宝宝喜欢喝牛奶时,你打开牛奶,喂宝宝喝起来!
这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生
在这次的区域活动中,你能主动分配角色,说明你有了一定的分工合作的经验,在接下来的游戏中,你买东西,还算出了自己总共花费的钱,老师发现你已经有了一定的购物经验,另外你的计算能力在小超市的活动中也得到了锻炼。
最后你能把自己买到了东西分给表演区的演员,说明你也是一个充满爱心的孩子!
下一步学习的机会和可能性
你有了一定的购物经验和计算能力,下次还可以尝试着几样东西一起买,算算总数,再一起付给营业员,这样可以节省我们的购物时间哦!你愿意把自己的东西分享给别的小朋友,相信你的爱心分享一定会感染到更多的小朋友的!也希望你能把这份爱心传递下去!
以下为关联文档:
表演开始了走,我们快去小舞台吧! 说完希希就跟晴晴一块儿去小舞台玩儿了。到了小舞台后,同伴们都选择了面具,希希看到面具没有了,想了想,走到服装旁,依然选择了粉红小猪的服装,脸上满是喜悦,似...
以歌表演为载体,促幼儿主动学习——小班音乐《春天》一、活动背景:作为最有创造性的艺术,音乐对孩子的成长有着举足轻重的作用,它能使孩子充满自信,感受喜悦。歌表演是培养幼儿想象力、提高审美力、丰富幼儿情感、形成良好的心理素...
给孩子搭建表演的支架——读《幼儿园教师专业标准》有《幼儿园教师专业标准》中第二篇,解读 专业知识纬度 中提到: 具有相应的艺术欣赏与表现知识。 《纲要》中指出: 艺术是实施美育的主要途径,应该充分发挥艺术的情感教育功能,促进...
表演角区域:表演角记录人:陈瓶月 目 标 1、能初步感受并喜爱艺术活动,体验艺术中的美感; 2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验; 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现...
不乖就不让你表演这两天,小朋友们又是参加六一的社区表演,又是参加寄宿体验中的联欢,不免情绪有些兴奋。婷婷就是这样,好象平常做事就不那么专心了,吃饭吃得很慢,做题目时一直跟别人说话,出去散步,她...
我们的表演精彩吧今天你们来到了表演区,刚进来你们都觉得很新奇。这时候吴贤涛说: 我们来表演吧! 赵梓博说: 那我们表演什么呢? 林宥然说: 就像电视里那样,就是表演。 于是赵梓博率先走到了区域柜前...
朗读表演——《一颗纽扣》活动名称:语言活动——一颗纽扣 活动目标: 1、组织幼儿采用各种方式朗读故事,在熟悉故事的基础上学习 分角色表演故事。 2、知道捡到东西要交还给主人。 3、能积极参加表演活动...
小小表演家又到了区域时间,大家各自挑选着喜欢的区域,今天的表演区又增添了几套小动物的服饰,有小乌龟、小鸭子的服装和服饰,孩子们都很喜欢,你们4位小朋友都同一时间跑进了表演区。我在一...
孩子们的表演是孩子们的快乐宣宣是这个学期5月才进来的新生,年纪比我们班的孩子都小,是中班的年龄。他刚刚进来的时候,老实说还真让我感到为难,因为我们已经在开始为了六月一日的活动开始准备体操和合唱了,...