[成绩=未来，真的是金科玉律吗]成绩=未来，真的是金科玉律吗?出于明亮兄弟年龄尚小，妈妈不便多说，更不敢火上浇油地在电话中就批评好友，只能嗯嗯啊啊一通地敷衍了事。挂下电话，妈妈在不断地问自己，成绩=未来，真的...+阅读

美国幼儿园流行的“金科玉律” 如果能在孩子的成长历程中,站在他们的角度去了解事情,将胜于只给予物质的满足。美国幼儿园给爸爸妈妈的备忘录,读后感慨颇多。虽然并非金科玉律,却能使为人父母者重新审视自己的角色。 以下是在美国幼儿园里流行的金科玉律。希望爸爸妈妈读了之后能有所收获: 1.别溺爱我。我很清楚地知道,不应该得到每一样我所要求的东西。我只是在试探你。 2.别害怕对我保持公正的态度。它反倒让我有安全感。 3.别让我养成坏习惯。在年幼的时候,我得依靠你来分辨它。 4.别让我觉得我比实际的我还要渺小。它只会让我愚蠢的装出超出我实际年龄的傻模样。 5.如果能够,请别在人前纠正我的错误。你私下的提醒,会让我更加的注意自己的行为。 6.别让我觉得我犯的错误是一种罪。它会降低我的人生价值观。 美国家长引导宝宝学地理 在美国,专业的地理工作者根据宝宝的年龄特点,围绕一些主题来设计了活动和游戏,以引发宝宝对外在世界的兴趣,从小树立全球观念。地理中运用最多的一个概念就是地方。每一个地方都有其特点,没有两个地方是完全一样的。当宝宝了解了当地的树木、道路、建筑,也就知道了自己所居住的地方是很特别的。爸爸妈妈可以告诉宝宝周围环境中的地形、水体、土壤、植物、气候,让宝宝明白自己居住地的特点。 德国孩子是怎么阅读的

一、进行少儿阅读评选比赛,“海选”阅读小明星,此举有着悠久的历史。从小地方到大城市,从学校到图书馆,经过层层比赛筛选,评出最佳阅读者即最优秀的、非常有表情地朗诵图书的少年,获奖者可与总理先生一起上电视朗读图书。

二、邀请大明星参与或让他们充当“推广阅读”的自愿者。如邀请电影明星、体育明星、高收视率电视节目主持人还有每天在电视上露脸的、表演炒菜手艺的大厨师等有影响的人物,让他们和青少年一起参与重大的阅读活动。

三、在德国有一个“阅读基金会”,不仅赞助失学儿童,还专门培训家长的阅读能力和朗读水平。另外他们还重视在暑期开展阅读活动,甚至把书摊摆在游泳池旁。还给参加体检的初生孩子送“阅读大礼包”,里面有木头书、塑料书和父母阅读宣传手册。

四、使用阅读影响人生“阅读测量尺”。这是乌特?哈赫曼女士自己设计的,“阅读测量尺”在德国广受好评,“阅读尺”分赤橙黄绿青蓝紫以及粉红、桃红、桔红10段。家长带孩子到图书馆后,只要让孩子测一下身高,就知道应该怎样辅导孩子阅读,因而受到家长的喜爱。

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