[《图形王国真好玩》]活动目标： 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。 2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。 3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表...+阅读

观察地点：活动室 小羊书吧 ，观察撰写者：刘梦圆，区域活动开始了，孩子们根据自己的意愿选择了区域进行活动。刚开始，六

六、翔翔和糖糖都各自拿着自己喜欢的书看着，嘴里不停地讲述着 故事 ，可是一会儿他们就开始随意地乱翻书，翔翔甚至躺在沙发垫上翻滚起来。

我走过去说： 翔翔每次都很认真听故事，今天我也想来听你讲故事。 听我这么一说，他赶紧拿了一本图书《你看起来好像很好吃》），开始断断续续地讲起故事来， 讲得真好听，我也讲个故事给你们听好吗！ 六六主动地要求讲故事给大家听， 我想讲《三只小猪》 。糖糖说： 我想讲《小兔乖乖》。 三个小朋友轮流讲故事。过了一会儿，我又听到 小羊书吧 喧哗的声音。翔翔说： 我不想看书了！ 我们想表演手偶！ 随后六六说： 我喜欢会动的小动物，我们表演《老鼠和老猫》吧！ 两个人开始手偶的表演了。

糖糖在一旁安静地一页一页看书，随后也被有趣的手偶故事吸引，加入到表演中。

什么样的学习故事在发生？

今天老师在区域活动中，发现糖糖很安静、很认真！能在区域中遵守相应规则，能轻轻的翻书阅读，能专注的一页一页翻书阅读，保持良好的阅读习惯。六六和翔翔一同表演手偶《老鼠和老猫》，和谐友爱，故事表演的津津有味。三个小朋友不仅能安静阅读轮流讲故事，还合作表演手偶故事。

下一步的学习机会和可能性

让糖糖、六

六、翔翔尝试在集体前表演手偶《老猫和老鼠》，鼓励孩子与小伙伴们一同分享快乐。同时肯定糖糖安静、认真的阅读习惯，激发糖糖在集体前讲述的表现欲望。

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