[怎样培养小班幼儿动手能力]通过日常观察，我们朵朵班的小朋友动手能力参差不齐，小朋友之间差异较大，有的小朋友连最基本的自己吃饭都不太会，不少家长也认为，小班幼儿受年龄等因素的影响，尚未具备动手操作的能...+阅读

刚开学，有的幼儿不愿上幼儿园，因此我们上这课，让幼儿能够对幼儿园产生兴趣，激发他能爱上幼儿园 活动目标 1. 激发幼儿爱上幼儿园的情感。 2. 提高幼儿的语言表达能力。 3、引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容 教学重点、难点 重点 培养幼儿爱上幼儿园的情感。 难点 能够表达出故事的内容。 活动准备 1. 故事图片、录音机、磁带。 2.《幼儿用书·语言》 活动过程 一、 谈话引入主题。 教师：“今天，小动物的幼儿园开学了，你们知道都是谁去了幼儿园？它们高兴吗？” 二、 欣赏故事《小朋友爱上幼儿园》。 出示故事图片，教师边表演，边讲述故事。 小朋友爱上幼儿园 今天，幼儿园开学了。小兔子起的特别早，高高兴兴的去上幼儿园。它走着走着，突然听见后面有人叫： “嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔回头一看，噢，原来是好朋友小鸭子。小鸭子笑眯眯的走过来了。小白兔问：“你早，小鸭子，你去哪儿？”小鸭子说：“我上幼儿园。” 小白兔说：“我们一起走。”两个好朋友，手拉手，高高兴兴上幼儿园。它们走呀走呀，突然听见后面有人叫：“喵喵喵，喵喵喵。”它们回头一看，噢，原来是小花猫。它俩一起问：“你早，小花猫，你去哪儿？”小花猫说：“我上幼儿园。”小白兔和小鸭子说：“我们一起走。”三个好朋友，手拉手，高高兴兴地去上幼儿园了。 它们来到幼儿园，告诉小朋友：“幼儿园就像我们的家，我们最爱上幼儿园了！” 1. 帮助幼儿理解故事内容。 （1） 故事的名称叫什么？故事中都有哪些小动物？ （2） 提问：小白兔高高兴兴地去上幼儿园，路上遇到了谁？它是怎么说的，小鸭子是怎么说的？最后又遇见了谁？它是怎么说的？小花猫又是怎么说的？ （3） 它们最后来到幼儿园对小朋友是怎么说的？ 2. 放录音机，教师指图片幼儿欣赏故事。 3. 教师指图片，幼儿讲故事。 4. 幼儿分角色讲故事。 学习故事后，教育幼儿爱上幼儿园 三、.温馨提示 （1）制作小动物头饰，请幼儿表演故事。 （2）请幼儿看《幼儿用书·语言》，和同伴相互指着书上的图片讲故事。 8延伸活动 创设表演区，请幼儿表演故事 教学反思 通过本节课，幼儿初步知道幼儿园有很多得乐趣，并愿意与同伴交流，大部分幼儿能够用汉语表达出故事的情节，在互动的过程中，幼儿愿意参加，积极性很高。有个别幼儿不愿参与，但经过老师的鼓励，能够用语言表述，只是没有动作。本节课教学目标完成良好。

以下为关联文档：

浅谈小班游戏中如何投放玩具与材料所以我们应注意认真研究游戏中的玩具与材料，从幼儿的身心发展水平出发选择那些幼儿感兴趣的，蕴含教育价值的，便于幼儿操作与观察的，刺激儿童想象力和发展儿童创造力的玩具与材料...

20小班安全教案30篇去文库，查看完整内容> 内容来自用户：幼师口袋 幼儿园小班安全教案幼儿园小班安全教案（一）：《上下楼》活动目标： 1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵...

如何应对大班幼儿爱告状1、 老师面对幼儿告状行为时要了解情况，搞清楚事情的前因后果，如果是对的就要给予表扬，如果是错的就要指责，要公平、公正的对待，要教会孩子学会宽容，不要斤斤计较，只有这样才会更快...

幼儿园教师论文孩子爱告状怎么办孩子“告状”是难免的，他们便“告状”；时说的别人的缺点，以示别人不好而自己好，并从孩子的角度去尊重和理解他，搬弄是非等坏习惯，你应该怎样呢，或受了委屈，但不应完全相信自己孩子的...

如何应对大班幼儿的告状行为中班幼儿告状行为的应对策略 中班第二学期，我发现班级里孩子告状的现象越来越多了，比如“老师，某某某看书的时候一直在说话”“某某某洗手的时候在玩洗手液”“某某某玩玩具的...

如何处理幼儿告状行为及反思在幼儿园里，幼儿告状是一种常见的现象。如“老师，他打我了、他推我了。”“老师，他看别人的书。”“老师，她口袋里有东西。”……听了孩子的告诉，我一般都当“消防员'，哪里“着火...

如何上好小班语言小兔子找太阳语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解...

小班小兔运球教案【活动目标】 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。 3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。 【活...

如何上小班语言课小兔的玩具店要想上好小班的课，首先要会说“孩子话”，也就是他们能听懂的语言，这需要经验的积累，说话语气语调要起伏很大，不能像平时和其他成人说话时那样，那太平淡了，孩子会觉得没有吸引力，也不...