[三角形的认识教研组说课]一、找准起点,主动建构知识所有的教学都是建立在学生已有知识和经验的基础上的,也只有建立在学生已有经验和知识的基础上的学习学生才能充分让学生参与。《三角形的认识》这...+阅读
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(参考数据:sin35°=0.57,cos35°=0.82,tan35°=0.70,sin45°=0.71,cos45°=0.71,tan45°=1)
(sin17.5°=0.30,cos17.5°=0.95,tan17.5°=0.32,sin22.5°=0.38,cos22.5°=0.92,tan22.5°=0.41)考点:解直角三角形的应用.专题:探究型.分析:先作OD⊥AB于D,由等腰三角形三线合一的性质可知OD是∠AOB的平分线,再根据题意判断出∠AOD的取值范围.利用锐角三角函数的定义即可得出绳子的取值范围.解答:解:作OD⊥AB于D,
∵△OAB中,OA=OB,且OD⊥AB,
∴∠AOD=∠BOD= 1 2∠AOB,AD=DB= 1 2AB,
在Rt△OAD中,sin∠AOD= AD OA,
∴AD=OA•sin∠AOD,
由题意知:35°≤∠AOB≤45°,
当∠AOD=17.5°时,AD=OA•sin∠AOD=3*sin17.5°=0.90(米),
此时,AB=1.80米,所需的绳子为2.80米,
当∠AOD=22.5°时,AD=OA•sin∠AOD=3*sin22.5°=1.14(米),
此时,AB=2.8米,所需的绳子为3.28米,
所以,他所需的绳子应该在2.8米到3.28米之间.
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