[对语文教学有了新的体会，打造适合自己的课堂]冬已渐深，寒冷的气候扑簌簌地来了，但我们丰县骨干教师研修班的全体成员依然怀着炙热的心，于2月16日齐聚在单楼初级中学，举行我们的研修活动。在观摩了几节示范课，聆听了两场高质...+阅读

本课时是4A Unit 3How many?(story)的第一课时，主要是如何运用英语询问和表达数量。重点是数字13-19，句型What do you he? How many ...do you he?难点是理解How many ...do you he?后面用可数名词的复数形式。

知识巩固环节

通过游戏说出一个数字前面的数字、后面的数字游戏来复习三年级所学的1-12数字，让学生们能够做到对数字的熟练运用，提高了学习的兴趣。

新知呈现环节

创设了Bobby 收到一份礼物的情境让学生运用句型Bobby，Bobby，what do you he?在一定的语境中来询问。在这一环节中可以缩减。直接通过 Bobby，Bobby，what do you he? 来教授sticker,thirteen, fourteen,fifteen,eighteen这些单词并结合句子How many stickers dou you he?来教授提前引出文本，为下面对话教学节约更多的时间。

How many ...do you he?后面用可数名词的复数形式。 可以通过两个文本的问题呈现后让学生自己来发现总结，培养学生自主探究的能力。Read and fill in the blanks可以放置在文本呈现的第一个环节。前置作业的交流应该放置在单词教学环节后再让学生说说。在sticker教学时，让学生自己用sticker来自由组词，发挥了学生的主观能动性。

操练巩固环节

注重了学生朗读中的疑问句、特殊句的朗读、重音。在最后笔头练习时可以让学生直接打开本子抄题做在本子上。Chant的节奏感不强教学实用性不大可省去。本节课上应多让学生跟录音朗读，帮助学生熟读课文并且在学生小组朗读需要多多关注每个孩子是否都在参与朗读，在今后的教学中需要多思考，不断提升自己的教学水平。由于任教的这个班孩子比较活跃积极参与，在表演环节个个跃跃欲试，自身还需要提高掌控局面的能力。

以下为关联文档：

巧妙的运用现代教学媒体特级教师于漪有一句名言：课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们的思维火花，好像磁石一样把学生牢牢地吸引住。巧妙的运用现代教学媒体，可以集中学生的注意力，使之展开丰富的想...

《智慧教室环境下的教学模式与方法》读后感最近读了黄涛、张慧芳等编写的《智慧教室环境下的教学模式与方法》 智慧教室环境下教学空间的创新 一章，深有感触。 传统的课堂教学时间一般局限在实体教室这样一个物理空间...

谈“有效教学过程设计”之“效”有效教学过程设计 这个问题也是我们一线教师常思考的问题，教学离不开教学设计，我们首先要了解的是教学内容的依据，教材的编排与作用，在这基础上进行我们的实际课堂教学设计，那么，...

课堂教学改革的新路向南京师范大学教育科学学院 侯玉莹 焦强磊，近几年，山东杜郎口中学、南京东庐中学以及泰兴洋思中学等一批学校以导学为突破口进行的课堂教学改革取得了一定的成效，在全国产生了广...

运用头脑和心灵进行教学最近读了美国 全球学习 组织总裁、大学教师戴安娜.罗曼斯和享有盛誉的即席创作 喜剧体育 公司创建人之一的卡伦.科尔伯格编写的《欢乐课堂》一书。两位作者提出了很多同时运...

反思与评价》有感在基础教育课程改革下，我们也看了不少反思教学的体会，但是基本上都是在理论层面上进行指导，通过对此书《聚焦幼儿园教育教学反思与评价》细细品位，感到此书的实用价值很大，在我们...

公开课课后反思随着公开课的结束，我心中的一块石头也随之落地。每次开课，选课这一环节总让我头痛无比！就拿这次来说吧，我一边从教材上翻阅，一边上网查找，虽然找到可供参考的内容很多，但却都不是我...

教科书P82～83《认识1120》教学反思11-20各数的认识，它既是10以内数的认识的延续，同时又为学习20以内的加、减法做好准备。上好这节课有三大难点需要突破：1． 学生现有的学习基础如何关注。现在的孩子其实大多都会...

一下识字5教学反思教材分析：这是一篇采用词串形式识字的课文。围绕夏天，将12个词语按照一定的联系排成4行，分别介绍了夏季特有的气象、瓜果、昆虫和小动物，易于诵读。配有插图，为学生了解夏季特点...