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在本学年校本研训中，引起我注意的是:在本学年的校本研训中，我最喜欢的是华东师大给我们做的关于奥尔夫音乐教学的培训。通过这次活动我了解到了奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。

我还需进一步消化的内容,何时?何地?何种方法?

我终于将我所知道的理论知识与实际情况联系了起来，了解了奥尔夫音乐教学法不是一种死气沉沉单调乏味的理论体系，而是一种灵活的自由的且也不乏程序的教学套路。

通过这一次的学习，我对奥尔夫音乐的园本性、综合性、创造性、即兴性、实践性、协作性有了进一步的了解。

这是我以后可能用得到的:

在这些新鲜的音乐教学元素熏陶下，我对传统音乐课程中比较程式化和呆板的教学有了新的认识，我认识到只要我们把幼儿真正作为音乐的主体，给幼儿提供的是精品的音乐，并且用恰当的艺术手段展示给幼儿，关注幼儿的活动过程，那么，幼儿的音乐素养就能有效地得到提高，就能很好地促进幼儿的全面发展。

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