[课改以来的课堂发生了哪些方面的变化]课改是基础教育第二轮课程改革的简称。他把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材，教育模式，教育理念到考核模式...+阅读

主持人：家长们最关心的问题，整个课程改革了，会考可能要取消了，但是高考又不变，学生应该怎么适应？

李延林：会考在有些地区就不存在了，北京正在研究，有一种倾向，比如作为将来高考的一种补充，高校录取学生的一种补充？会考使得学生在学习过程当中不至于偏科。但目前虽然还没有拿出一个成形的东西。

刚才主持人提到了说，高考不发生变化，我觉得好像这话说得还不太准确。

高考是目前为止主要的选拔方式，在前几年，高考是惟一的方式，现在不是惟一了，有自主招生等。

过去惟一一张试卷就决定这个人的去向恐怕就不会了。高考实际上在发生着变化，若干年后高考到底起到什么样的作用？应该怎么考，我们会通过改革会发现它的变化。

主持人：咱们课改有没有讨论如何和高考对接？

李延林：应该反过来说，高考如何和课改对接，课程有一个标准，无论是教学还是考试，应该依标准实施，依标准进行，教师、领导、包括考试部门，像北京考试院，要学习课程标准，要依照课程标准考虑我的课程实施，考虑考试的实施。我们也要在还不太适应的情况下，在逐渐理解中，不断地发展。

主持人：需要长时间的验证。

李延林：对，不仅是验证，它要不断完善，不断使这个东西更加适合我们的高中课程标准，课程标准也要自身完善。

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