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“位次择校法”就是用自己高考成绩所对应的省(市)位次与上述位次对比,从而决定是否填报目标院校的方法。
从全国范围来看,北京市和天津市的家长和考生可以着重运用一下“位次择校法”,这是因为一方面这两个地区考生总人数相对较少,另一方面这两个地区重点大学的录取率较高,位次的参考意义更大。从各省市区来看,高分段考生运用“位次择校法”的价值更大,分数越低,参考价值越小。
同时,有的指标是核心的,必须遵循;有的指标是参考的,可以遵循,也可以不遵循。填报志愿有一个指标叫录取平均分的线差均值。这个指标有两个要点:录取平均分、线差均值。
首先,高校录取时会生成很多数据,有提档分、录取最低分、录取最高分和录取平均分等,到底要用哪一种数据呢。提档分是一个虚线,它是按高校预先设定的提档比例而划定的一条资格线。比如,某校要录取10人,预设提档比例为120%,则该校提档分为报考该校考生中第12名的成绩,而这12人中还要依据一定的录取规则淘汰2人,所以说提档分是一条虚线。录取最低分和录取最高分是极端值,以它们为依据要么会冒很大风险,要么会高分低就、吃很大的亏。录取平均分是所有被录取考生的平均成绩,以它为依据,则把握较大,且选择专业也有了一定的余地。这几种数据中录取平均分参考价值最大。
如何利用高考成绩所占位次填报志愿
“位次择校法”就是用自己高考成绩所对应的省(市)位次与上述位次对比,从而决定是否填报目标院校的方法。 从全国范围来看,北京市和天津市的家长和考生可以着重运用一下“位次择校法”,这是因为一方面这两个地区考生总人数相对较少,另一方面这两个地区重点大学的录取率较高,位次的参考意义更大。从各省市区来看,高分段考生运用“位次择校法”的价值更大,分数越低,参考价值越小。 同时,有的指标是核心的,必须遵循;有的指标是参考的,可以遵循,也可以不遵循。填报志愿有一个指标叫录取平均分的线差均值。这个指标有两个要点:录取平均分、线差均值。 首先,高校录取时会生成很多数据,有提档分、录取最低分、录取最高分和录取平均分等,到底要用哪一种数据呢。
提档分是一个虚线,它是按高校预先设定的提档比例而划定的一条资格线。比如,某校要录取10人,预设提档比例为120%,则该校提档分为报考该校考生中第12名的成绩,而这12人中还要依据一定的录取规则淘汰2人,所以说提档分是一条虚线。录取最低分和录取最高分是极端值,以它们为依据要么会冒很大风险,要么会高分低就、吃很大的亏。录取平均分是所有被录取考生的平均成绩,以它为依据,则把握较大,且选择专业也有了一定的余地。这几种数据中录取平均分参考价值最大。...
录取位次的填报志愿
“位次”填报高考志愿的科学性和合理性
下面,我们举一个非常简单的例子来说明“位次”填报高考志愿的科学性和合理性。
QH大学2008年在考生所在省市理工类考生中计划招生5人,A考生准备报考QH大学,2007年QH大学最低录取分数线是620分,A考生2008年高考成绩是647分,高出QH大学2007年27分。
2008年A考生所在省市理工类考生高考成绩如下: 高考分数 同分人数 名次 位次 650 1 1 1 649 10 2 2(1+1) 648 15 3 12(1+10+1) 647 20 4 27(1+10+15+1) 通过表格我们知道,2008年高考,A考生在全省理工类考生中名次排名第四,按照以往的理解,他高出QH大学27分,报考QH大学被录取的可能性非常大(QH大学招生计划为5人),但是通过“位次”比较,我们已经清楚地知道,全省有26名考生的高考分数比他高,还有19名学生分数和他一样,即使A考生今年的高考分数高出了QH大学去年的最低录取分数27分,但是他被QH大学录取的可能性降低了,报考这所大学的风险增加了。这就是用“位次”方法填报高考志愿的最为科学合理的地方。
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