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提前人坐， 稳定情绪 ， 并可利局这短暂的时间作知识回顾， 上一节学了什么 ？这堂课将学什么？ 这样有助于一上课就进入“角色”。

二、全神贯注听讲

部分同学为什么学习成绩上不去？ 为计么课后做作业感到费力？ 其中一个重要的原因就是上课不专心听讲。有的同学上课静不下来，注意力容易分散，这就需要专门的训练。

三、主动获取知识

听课有被动与主动之分。被动听课是指不善于动脑，一切依赖老师讲；主动听课是指积极配合老师的每一个教学环节，主动思考。例如，老师在黑板上写出一道例题 ， 有些问学等待教师讲解 ， 而有些同学则不然 ， 他立即开动脑筋 ， 抢在老师讲解前分析问题的条件和结论， 并考虑解题思路 ， 久而久之 ， 就能提高自己的解题能力和思维能力。

四、做好课堂笔记

我们常碰到这样一些同学 ， 课堂笔记详细而工整， 显得十分认真 ， 但学习效果不佳。原因是课上笔记写多了也会影响听课和思考。课堂上以听为主 ， 以记为辅。记笔记求精求快 ， 而不求多 ， 不求书写漂亮。课本上有的不记。老师讲的例题 ， 如果选自课本也不要记 ， 如果是补充的 ， 只记题目。课堂上主要记教材以外的补充内容、学习中的难点、老师的归纳小结及解题的方法技巧。课后再对笔记进行适当整理；就能将课堂所获得的知识纳入自己的知识仓库。

要提高所课效率 ， 还要注意针对各学科的不同特点 ， 采取一些不同的方 法 .但是 ， 不论学习哪一门学科 ， 最关键的是要坚持课前预习，课上专心听讲 ， 否则， 就无“提高效率” 可言了

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