[平等相处耐心倾听与孩子进行平等的交流]《儿童的一百种语言》是一首短小精悍的诗，但是却深刻的写出了现在教育中存在的一些问题与想象。诗中所说的 一百种语言 并不是真的有一百种语言，而是指孩子拥有无限的潜力，他们...+阅读

以前看过这个问题，不过没被采纳。平等范围太广，可以说，我们享受不到他人享受的都可以看做不平等，所以我还是按照它的定义来说吧。“人和人之间的平等，不是指物质上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把对方当成和自己一样的人来看待。现代社会的进步，就是人和人之间从不平等走向平等过程，是平等逐渐实现的过程。世界范围内各国奴隶制度的消亡就证明了这一点。没有人是天生的奴隶，生来就低他人一等，没有人任由他人指使却生来没有自己的思想。这一思想已被普遍承认”，这其实是最基本的平等了，却也是最理想化的，因为不管什么样的教育，当有贫富差距，有权力集中的时候就不会有互相尊重，你可能尊重一个穷困的人，那么你可以尊重一个为了生活犯罪的人吗（他甚至是杀人犯，杀的也只是一个普通人）？人，都会为了活下去做任何事，尤其是当他看见周围人过的都比他好，而他却病饿交加，却没人帮助，不公以及求生的心理就会产生。

政府的各种基本福利实际上就为了这种铤而走险的心态的产生。我说这些其实就是为了说没有物质基础的保障，平等不可能实现。我实际上并不喜欢这个结论，我也希望相信我们的精神可以到达相互理解的境界，而这个做得最多的却是宗教，它们起初在穷苦人间广泛传播，宣扬平等，忍耐，因果等等，可是它们的信徒却只能对有相同信仰的保持平等（后来由于财富，权力，分歧造成内部的分裂，欺压等等），对外却是战争，掠夺，奴化。这一切还不够说明吗？我相信最终教育对于精神上的改善会是极为重要的一环，可是，那得到理想社会吧（或者不是全人类的，本国也可以暂时达到的）。

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