[学习不只是读书，读书也不完全是为了学习]个人认为学习不只是读书，读书也不完全是为了学习，而去学校是学习知识，读书做人，读的可以是有形书，也可以是无形书。学的知识也可以是书本知识，还可以是如何做人做事的大知识。读...+阅读

一些人为了求知，一些人为了荣耀，还有一些人根本就不知道自己学习是为了什么。我们用十多年时间来上学，在学校中学习各种知识。在这十多年期间，我们的所有任务就是学习。知识是无穷的。即使说我们现在能够认识到的世界是有限的，就是这有限的世界里的有限的知识，也是一个人穷尽一生也不够学完的。即使，我们把范围缩小到一个科目，其中的知识，也不是一个人能够全部掌握的。

卢梭认为，人们的学习就应该为了求知，为了充实自己的心灵。他确实太高尚了。我相信，更多人的学习，只是为了自己的生活。这个时代很浮躁，只有为生活所迫时，我们才能静下心来学习。很多人学习的目的似乎就是为了工作、生活。生活，其实是不用学习的。大字不识的老农，一样能够生活，一样结婚生子，一样快快乐乐的过每一天。所以，说为了生活而学习的人，其实是为了自己的荣耀而学习。他的荣耀就是更好的生活。人都是由欲望的，越文明的人，欲望越强烈。农村家庭中，一个人能够认字，能够算术，就可以进行普通的生活了。而在城市中，我们为了虚荣而学习的现象更加明显，有些时候是为了自己的虚荣，有些是为了家人的虚荣。

考大学，这个学习目标是所有高中生的共同的目标。经历过的人在回首高三那一年时通常都会用“黑色”一词来形容。这个目标既是为了学生自己现在的虚荣心，又为了以后满足自己更多欲望提供了保障，还能满足家长们的虚荣心。一举数得，何乐而不为。同样，现在的考研热、公务员热，都可以用词来解释。当然，还有一种解释，就是“我们这是为了生活啊。”难道没上兴趣班，没上大学，没上研究生，不是公务员，就没办法生活了？显然不是。我们的学习不是为了生活，而是为了更好的生活，为了让人仰慕的“人上人”的生活。这就是我们学习的目的。

急要名人名言的出自哪是谁说的和解释加启示

1、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。 ——高尔基

2、书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向

3、书籍是全世界的营养品 ——莎士比亚

4、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 ——但丁

5、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 ——章学诚

6、善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。

——谢觉哉

7、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 ——波罗果夫

8、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 ——达 · 芬奇

9、读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰

10、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 —— 约翰森

11、勤奋就是成功之母 ——茅以升

12、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

——培根

13、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍 ——高尔基

14、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 ——郭沫若

15、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑

16、倘能生存，我当然仍要学习。

——鲁迅 ●书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 ●仅次于选择益友，就是选择好书。 ——考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 ——别林斯基 ●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。 ——菲尔丁 ●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

——伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 ——高尔基《论青年》 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

——蒲松龄：《阿宝》 ●杀人只是杀死了一个理性的动物，破坏了一个上帝的象；而禁止好书则是扼杀了理性本身，破坏了瞳仁中的上帝圣像。 ——密尔顿《论出版自由》 ●少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。 ——张潮 ●孔子圣人，其学必始于观书。 ——苏轼 ●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。

就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。 ——朱熹 ●如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。 ——塞涅卡 ●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

——弗·培根 ●书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 ●理想的书籍，是智慧的钥匙。 ——列夫·托尔斯泰 ●倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。 ——鲁迅 ●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

——高尔基 ●和书生活在一起，永远不会叹气。 ——罗曼·罗兰 ●我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 ——高尔基 ●读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。 ——罗素 ●好书读得越多越让人感到无知。 ——萧伯纳 ●读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。 ——笛卡尔 ●养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。

——毛姆 ●拜读名家大作，可造就雄辩之才。 ——伏尔泰 ●读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。 ——卢棱 ●阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。 ——笛卡尔 ●学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星。

——雨果 ●两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。 ——爱默生 ●热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。 ——高尔基 ●我们读书越多，就越发现我们是无知的。

——雪莱 ●读书足以怡情，足以长才。 ——培根 ●如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。 ——爱默生 ●谨防专攻一书的人。...

求人生价值观与社会认可之间的关系

人生价值观是自我对人生认同的观点，对人生相应的一种体现。

大致分为精神上和物质上。对于应该侧重精神还是物质看你自己怎么认定人生中应该追求什么。谁在你心中重要，谁能体现你存在的意义。

如 知识（精神上）做研究，追学问，讨哲学，

钱，房，车 （物质上）比钱多，比房大，比车炫，

当你拥有其中某一方面的时候，你觉得自己快乐，幸福，感到自己很享受拥有的这些，让你在心理，在思想上，在他人眼里你很棒，那就是人生价值的体现。

对于社会认可的可能跟你认为的很有距离但是这是现实存在的，没有必要去担心这样的事，因为我们存在于社会中，不可能改变社会大范围的认同，如好与坏，错与对。但我们不破坏大环境的情况下是可以改变和转变自己的适应能力的。

我们是存在社会中的人，我们要与社会打交道，我们追求精神上的到一定时候要追求物质，追求物质上的等一定时候要想精神上的。

如 一个商人40多岁依然参加高考，原因物质上他都拥有，现在物质上

积累在多对于他以没有什么很大的意义。

高三的学生为了精神上能学到高深的学问而努力奋斗，追求一个能

学到新知识好技术的环境，但当学到的知识觉得以满足自己的要求

和自己的需要自然就追求物质上的东西。

所以我们不必担心什么社会的认同度，自我价值的实现就是很大的成功，社会，身边周围的人都会认同你活得挺好的，有值得他们羡慕的。

人生价值观与社会认同度是双向的的，可能不等值，但是自我的认同，自我的肯定才是最重要的。

你现在是一个学生那就好好追求现在该把握的知识，以后再追求物质。都满足自然就有社会认同啦。

做好自己该做的吧。

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