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活动引发：

小班的小朋友特别喜欢小动物，所以我一有空便会给孩子们看一些小动物的图片。有一次，在看图片时有一位小朋友在自言自语的说一首关于小狗的儿歌，在课后我便问：“小朋友你们喜欢小动物的儿歌么”？他们说：“想”。后来经过反思我明白幼儿需要学习一些与我们生活相关的东西。于是我设计了本节语言活动。

活动准备：

1.多媒体课件

2.录有儿歌《小花狗》的磁带

活动过程：

（一）复习儿歌《小白兔》

1.教师带动幼儿大胆说，鼓励幼儿大胆表演。

2.引导幼儿用自然的声音演讲儿歌。

（二）欣赏儿歌《小花狗》

1.放录音，幼儿欣赏儿歌。

师：听听录音机里都说了些什么？

2.教师复述，幼儿再次欣赏。

（三）结合图片，帮助幼儿理解歌词。

观看幻灯片学习儿歌

师：小朋友你们看这是什么动物？

幼：小狗

师：那你们喜欢小狗么？

幼：喜欢

师：那我们今天来学习一首关于小狗的儿歌，你们想学么？

幼：想

（四）活动结束，引入游戏。

师：那我们学习了儿歌《小花狗》，那你们知道小狗喜欢玩什么玩具么？

幼：骨头、皮球……

师：小朋友说了很多，那我们来玩一个小皮球的游戏吧！

做游戏然结束

活动延伸：

制作一些小狗卡片放在区域角或语言区中，让幼儿多了解动物，给幼儿提供更多的学习空间

活动目标：

1.让幼儿大胆的复述儿歌，培养幼儿的表达能力.

2.理解儿歌，学说儿歌，感受儿歌的活泼和欢快.

3.随儿歌即兴表演，大胆表现

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