[小班数学活动：小动物在哪里]小班数学：小动物在哪里 活动目标： 2、观察画面，理解画面内容，正确感知物体的上下方位，并能按照要求进行操作. 3、愿意和同伴一起活动，体验活动的乐趣.。 活动准备：教具：在户外活动场...+阅读
活动由来 随着天气转热，孩子们纷纷发现我们自然角里的花和叶子都蔫了，有的快死掉了，没有以前长得好了.大家产生了疑问，并进行猜测，于是我们就对夏季怎样照顾它们进行了一系列活动. 活动1它们为什么会这样 这些植物都是孩子们的宝贝，可现在粉红掌的花瓣也不粉了、绿萝和万年青的叶子也变卷卷了、可爱的仙人掌站都站不起来了、、、、、、为什么会这样？大家很着急，有的说是天气太热了吧，把它们晒死了？有的说阳光太大了吧把它们烤死了？还有的说是不是它们不喜欢过夏天？......孩子们七嘴巴舌猜了一番.后来大家想出了原因，可能是季节的变化使得这些植物出现了问题，夏季养殖这些植物好像和其他季节不一样。
活动2我们想到照顾它们的办法 分组讨论 孩子们分四组进行了讨论，最后每组想出的办法都用绘画的形式表示了出来。 第一组的办法是每天多浇几次水。 第二组的办法是中午把窗帘拉上就行了。 第三组的办法是分时间浇就死不了了。 第四组的办法是把花都搬到晒不着的地方。 分组试验 第一组按照他们的办法领养了仙人掌。每天都有孩子去浇水，却发现仙人掌并没有被救活，反而绿绿的身体变得越来越黄，一摸它身上的刺都不怎么扎手了。
第二组按照他们的办法领养的是粉红掌。每到中午睡觉前这一组的小朋友就会拉上窗帘为粉红掌挡太阳。经过几天的照顾，有些好转，但是没有以前那样美丽了。 第三组按照他们的办法领养的是绿萝。他们组制定的浇水时间是早上、中午和离园前。但发现绿萝还是没什么变化。 第四组按照他们的办法领养的是班里唯一一盆万年青。这组的孩子们给花找到了一个他们认为比较凉快的地方，背阴楼道的窗台上。
却发现花盆里的土到是干得慢了，可还不如前一阵子长得好。 集体讨论 大家对自己小组的实验结果作出了总结。大家总结出的结果是只知道多浇水和躲开阳光是不行的，要根据花的需要来照顾它们。 第一组的璇璇说：“我们的仙人掌到是多浇水了，死得更快了。” 第二组的园园说：“粉红掌被晒都褪色了。” 第三组的畅睿说：“绿萝的叶子还是黄的。
” 第四组的夏浩然说：“万年青也是没有好转，和以前没什么变化。” 通过孩子们的实验，结果都不满意，于是我引导幼儿提问道：“是不是所有的花都喜欢喝多多的水，所有的花都喜欢阴凉的地方躲开太阳呢？” 孩子们回答：“不是。” 我问：“那应该怎么办呢？” 浩浩说：“第一组那个仙人掌就不能老浇水，他们都给浇死了。” 青宇说：“粉红掌拉上窗帘也不行，所以我认为根本不能晒着它。
” 博文说：“植物是离不开阳光的。” 我问孩子们：“那该怎么解决呢？” 只见动作最快的夏浩然马上跑到窗台前把粉红掌搬到了离窗台稍远的柜子上。然后又把楼道的万年青搬了回来。 大家总结出了像仙人掌这样厚叶子的植物不喜欢水要少浇。夏天太阳光强要避开但也不能不照阳光。经过讨论，孩子们把植物角根据夏季的特性重新安排了地方，但是新的问题出现了，怎么浇水才合适？ 怎样浇水 班里的花怎样浇水才合理呢？经过上次的实验大家知道了像仙人掌这样叶子比较厚的植物水浇多了会死掉。
小朋友又进行了小组讨论。 第一组说：“浇完水的小朋友告诉其他小朋友已经浇过了。” 第二组说：“看土湿不湿，湿的就别浇了。” 第三组说：“我们可以做一张表格把浇过水的花打一个勾，就行了。” 第四组说：“在浇过水的花盆上做个标记。” 第一组的畅睿说：“那花盆被浇湿了怎么办？” 我问道：“那你有没有什么建议？” 畅睿想想回答：“我想是在花盆里插个标志。
” 大家的想法太多了，最后和全体小朋友一商量决定举手表决选出了畅睿小朋友的办法。可是浇水标志怎样设计好呢？大家以小组的形式进行了浇水牌的设计。四个小组共设计出三种样式，经过每组组长的介绍和大家最后的表决，认为第三组的设计又清楚又实用，就是每个幼儿都做一个写有自己姓名的纸卡，然后下面账上一个小棍，谁浇的水就自己把名字卡插在花盆中。
大家总结出的办法，自己做起来兴趣很高，而且老师发现这个浇水牌确实起到了他的作用，有的花现在已经被小朋友救活了，临毕业时孩子们还把他们养的植物留给了我们作为纪念。 活动反思 以往当老师发现自然角里的植物死掉以后就自己想办法解决或者扔掉。这次当出现同样的现象后老师把机会留给了孩子，一步步带领他们进行观察讨论解决的办法并作了一系列探究活动，满足了幼儿关爱植物的情感，通过照料动植物活动培养了幼儿的责任感。
通过这个主题活动幼儿在共同讨论与交流、共同做事方面有了进一步实践，积累了多种学习的方式
以下为关联文档：
变软的鸡蛋壳教案幼儿园大班科学教案：怎样让蛋浮起来 教师：屈老师 一、设计意图： 我们知道，教师在科学活动中应当为幼儿提供充足的材料，让他们有机会去操作、实验，并在动手探究的过程中有所发现、...
五大领域中班上册科学有趣的蛋壳画教案活动目标： 1、运用蛋壳进行装饰画创作。 2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。 活动准备： 1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一份。 2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），...
幼儿园中班漂亮的蛋壳教案中班“漂亮的蛋壳”活动目标： 1、让幼儿在了解鸡的生长过程的基础上，尝试用蛋壳装饰图案的活动。 2、体验合作带来的乐趣。活动准备： 1、鸡的生长过程图片及底版图 2、蛋壳 胶...
小班下学期科学我来做做蛋壳船教案用剪刀剪出半个比较整齐的蛋壳，并把蛋壳洗净，擦干，用厚纸剪下一张一边宽一边窄的纸条，将纸条较窄的一端用胶水粘在蛋壳凹进去的底部，然后，在纸条周围的蛋壳内填一些沙子，使厚纸条竖...
认识数字1的教案活动目标：1、教幼儿认识数字1，知道它能表示物体的数量。2、培养幼儿安静倾听老师和同伴的讲话。活动准备：教具：磁性教具：一只兔子。图片：一根萝卜。数字卡片1。学具：铅笔、本子。...
关于童第周的课文一定要争气的教案第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文内容。 2、通过查字典自学生字，并联系上下文理解词义。 教学过程： 一、抓“争气”，调动学生学习的情趣。 教师板书《一定要争气》，学生围...
幼儿中班语言教案我爱我的老师怎么写中班优秀语言教案《酸甜苦辣咸》· 中班上学期语言教案《我的小知手本领大》 · 中班语言优质课教案《拍手歌》· 中班语言道活动教案《动物我们的朋友》 · 中班语言公开课...
幼儿园学前班数学20以内编减法应用题教案为你奉上，敬请参考： 大班数学活动教案：学习20以内的减法 大班数学活动教案：学习20以内的减法 大班数学活动教案：学习20以内的减法活动目标： 1、利用学具“加法、减法板”的操作，尝...
小班科学春夏季节的花教案写法设计思路： 春天吸引着孩子们强烈的好奇心和探索欲望。为了让幼儿感受春天的美丽，开展了本次活动《春天的花园》。让孩子们观察图片、视频等方式，发现平时看不到的一些春天的秘...
