[创设教学情境对提高语文阅读教学的实效重要吗]有人说：“语文是灿烂的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的古筝，是推敲不定的月下门。”如今新课程更是给语文教学带来了新的拓展空间。语文的课程改革使我...+阅读

我最喜欢的一堂语文课 今天下午，我们班开展了语文实践活动课本剧表演。目的是为了我们更了解文章的中心思想。 本次表演，我是担任的旁白。刚开始，当张珊宣布表演开始时，同学们都欢呼雀跃鼓起掌来。我们组抽到的签条序号是⑦，所以，我要第7个表演。表演开始了，我特别兴奋，心中有一种按捺不住的喜悦。同学们在表演吃饭前，叙利奥的父亲发糖果的时候，有的同学往桌上一扑，双手抱住糖果往怀里摩，搞笑的动作使同学们笑的前俯后仰。轮到我们组了，我心里发复对自己说：“加油！”在表演的时候，同学们都还配合的不错，只是我觉得主人公的感情和表情表达的不够到位，全班表演完后，我们评出了最佳住角奖，最佳配角奖，最佳表演奖。虽然这次我没得奖，但是下次我们表演的时候，我会努力的。 语文课结束了，我心里特别高兴，玩也玩过了，乐也乐过乐。窗外，依旧是寒风阵阵，而我们的教室却是春意嫣然，这是我最喜欢的一堂语文课，这欢乐的笑声将永远留在我的记忆中。

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简述小学语文活动课教学过程的特点它应具备以下几个条件。 （一）活动内容要有趣味性 如果儿童的活动没有情感和欲望，如果活动没有提供给儿童发挥精力的余地，儿童就不会感到有意思。因此，活动课必须有学生自己的独立...

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