[如何培养低年级学生的识字能力教学论文]《新课程标准》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是 一、二年级的教学重点。”也就是说识字是学生学习文化的开始，学生如果不掌握一定数量的汉字，就无法阅读和作文。识...+阅读

首先你是一个很上进的孩子，尽管只是四年级的学生，就明白怎样去提高自己的成绩，在自己无法解决的时候去向别人求助，有这种进取的态度才会成功。 我可以是你的大姐姐，也可以是你的小阿姨，对于你看见老师就烦的心理一定要自己克服，无论什么原因，都要克制自己去听课，因为你不能选择不上数学课，或者换一个数学老师。当你真的因为不喜欢老师而选择不听课的时候，就要选择自学，爸爸妈妈如果有时间并且有能力来给你讲解，那么你是幸运的，如果家长不能够给你课后的补充，那么你就会被别人落下，吃亏的仅仅是自己。 培养数学兴趣可以从一些课外的趣味数学中找一些数学题来做，也并非是要求你做多少题，仅仅是希望你从那些数学思想中让自己提高对数学的兴趣，最重要的就是培养出自己在数学中的优越感，只有自己的数学成绩真正提高以后你才会形成一个良性的循环，逐渐的摆脱别人对你学习一门功课的影响，从而使你的成绩全面提高。 这些类似哲学的话或许不能给你立刻的改变，但希望你能够自己慢慢的找出适合自己的途径，改掉上课说话的毛病，最终能把自己的成绩提高上来！加油吧！

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