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一是善于立意。立意，就是确立主题，也就是老师跟你们常讲的，作文要中心明确。这是文章的灵魂。散文写作主要写日常生活和自然景物，很少有重大、题材。因此，以小见大，已成为大，比较常见的手法有：从平凡中挖掘不平凡、用生活琐事讲述深刻的道理，用象征的手法等。像我们前面讲过的散文有《白扬礼赞》、《风筝》、《我爱小草》、《荷花赞》等。

二是巧手谋篇。谋篇布局，是指从文章主题、中心思想的需要出发，沿着它的思路线索，把零散的材料加以剪裁和安排组成一篇文章的过程。这是散文写作的重要环节。像前面讲的《老师，我想对您说……》这个小朋友从入学那一天，一直到高年级几年时间的许多事，由内在精神（感谢老师培育）把它们联系在一起，这就像用几种不平布料拼缀起来的《百衲衣》一样，达到“形散而神聚”的效果——衡量散文优劣的第一标准。

三是展开联想。联想就是从此时此地此类联到彼时彼地彼类，由自然景物想到社会生活。联想，是储存在自己头脑里的事物。如前面我们讲到的《卖火柴的小孩子跟我来》，小作者“妈妈叫我买火柴”，她自然地联想到读过徒生童话中的卖火柴小女孩的悲惨命运，发出怜悯之心“快到这儿来，快到这温暖的国度来。”《月光曲》的弹奏，由柔和优美到高亢激昂，使听演奏的皮鞋匠联想到月亮缓缓升起时的美景。

到后来急转联想到波涛汹涌的海面。这些联想即丰富了文章内容，又深化主题。再如外国散文《火光》，作者由自己“夜航”感受，通过联想，扩大为千千万万个在“生活之河”泛舟夜航的共同感受，极大地扩展了文章内容，赋予而深远的社会意义。从《火光》被子发现以后的百年来，一直成为世界走出的散文诗作而广泛流传。 散文还有一个重要特点，在这里要补充说明一下，那就是散文要文辞优美。

我们小朋友初学写作，不要过分要求，可先在语句通顺流畅的前提下，多用足工夫，努力做到生动形象、准确自然。千万不要堆砌词藻，要“为情选文”，不要“为文造情”，这句话的意思是说写文章首先要有真情实感，然后再去选择准确生动形象的词语进行表达。不要单纯地追求文辞优美而生造“感情”。

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