[新教材语文二册语文园地口语交际课《美丽的春天》教学]教材说明：《美丽的春天》，是新教材语文二册语文园地一中的口语交际课。在前面几篇课文的学习中，小朋友寻找春天，并填写了找春天的表格，还收集春天的诗歌、词语、图片，对春天有了较...+阅读
一直想，作为一个语文老师，面对60个可爱的孩子，若干年的相处，我能带给他们的是什么，能留给他们的是什么？我很惶恐，生怕什么也留不下。
在教育在线上，我看到了 毛虫和蝴蝶 儿童阶段阅读的帖子，仿佛给我注了一针强心剂，我仿佛找到了我的出路。这学期，我选择从每天的读诗开始。希望日不间断的记诵，让孩子们积累的是语言，培养的是诗性。
今天，我开学的第一天，我要带给孩子们怎样诗呢。我从网上借鉴来金子美铃的《明天》，希望他们在新的学期，对明天充满憧憬。
明天
金子美铃
在街上遇见
母子俩
我好像听见他们说 明天
小镇的尽头
晚霞满天
我知道春天要来的
那一天
不知为什么
我高兴起来
心里头想的也是
明天
把这首诗写在黑板上，孩子的反映似乎有些莫名其妙，不知所以，朗读得也毫无诗意，拖拖拉拉，我反复的示范读，孩子们总算有了些进步。当我问 你读了第二诗节后，你明白了什么？ 孩子们你看看我，我看看你，一片沉默。我有点失望，是刚开学孩子们没有适应过来，还是班里的孩子阅读能力不强？总算有个学生举起了手， 我觉得这里的春天并不简单地指春天，而是美好的事物、希望。 在她的启发下，陆陆续续有同学发表自己的看法了。当我问到你的明天想做什么时，学生开始踊跃回答了，课堂上热闹起来。
接着，我又在黑板上写到：
亲爱的四（4）班的孩子，
你们的明天将是多么的灿烂，
因为你们是那么的努力和执著。
孩子们看着我，很是兴奋，大家读着，脸上绽开了笑容。看着孩子们的兴奋劲，我又说： 你想诗送给谁，你换一下，送吧！ 大家开始把 四（4）班的孩子 换成了自己好朋友的名字，送着祝福，教室里一片温暖。
课后，我让孩子们自己创作，来续写《明天》：
好朋友金立，
那是你灿烂的明天，
愿你如一只白鸽，
飞向那个属于你的春天。
张源蒙
亲爱的姐姐，
你的明天多么灿烂，
它像你火红的笑脸。
明天，
你努力，
你拼搏，
你的明天
将会像那飞翔的白鸽，
越飞越高。
钱文哲
我亲爱的爸爸妈妈，
你们的明天将多么快乐，
因为我已经长大懂事。
金则锃
亲爱的陈怡心，
你的明天将被灿烂和辉煌包围，
你的明天会像玫瑰色的海洋，
我真心地祝福你，
我的朋友。
倪英豪
你的明天将多么灿烂，
知识的春天将永远伴随你
因为你那么辛勤地耕耘。
平鑫雅
爷爷奶奶，
你们的明天，
你们的明天依旧美好，
你们的付出将得到回报，
你们的笑容永远挂在脸上，
因为我已懂事长大。
秦舒扬
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