[《读懂课堂》里的儿童观]发布者：袁静，人类社会总是由成人和儿童构成的，所以，理解儿童乃是日常生活和学校教育的基本课题。然而在我国的社会文化和学校教育中，儿童并没有被当作 儿童 来看待。儿童没有发言...+阅读
儿童龋齿是什么龋齿是一种由口腔中多种因素复合如作用所导致的牙齿硬组织进行性病损，表现为无机质脱矿和有机质分解，随病程发展而从色泽改变到形成实质性病损的演变过程。龋齿是细菌性疾病，因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。龋齿的继发感染可以形成病灶，可导致或加重关节炎、心内膜炎，慢性肾炎或眼病等多种其他疾病。
儿童龋齿的危害：
儿童由于处于生长发育的阶段，发生龋齿造成的危害，可影响牙颌系统的发育，造成后天畸形。龋齿的疼痛可以影响儿童的进食，致使不敢用有病牙齿进行咀嚼，食物没有经过细细咀嚼就囫囵吞枣地进到胃里，加重了胃的负担，引起胃痛。
2
儿童龋齿的症状根据龋齿破坏的程度，龋齿可分为浅、中、深龋。
1、浅龋：
病变只在釉质内，牙齿的颜色本来应该是同个颜色，当表面开始有黑点或是脱钙的白点出现，或是某处老是塞住食物，表示此处牙齿的珐琅质已遭到破坏，患儿无不适感。
2、中龋：
病变已达牙本质，形成浅层龋洞，此时小儿对冷、酸、热的刺激感觉明显，容易感到酸痛;或是食物一卡进牙缝，就觉得不舒服，但清掉后，不舒服就解除了。
3、深龋：
病变已达牙髓腔，疼痛持续一段时间才会消失，如不进行治疗，细菌沿着牙根达到牙尖，会引起根尖眼炎，造成慢性病灶，引起牙槽骨、下颌骨炎质、骨髓炎及全身疾病。
注意：
患龋齿后应及时带小孩到医院看口腔医生，及时治疗，防止龋洞变深变大。不要等换恒牙，因为小儿龋齿容易并发严重疾病，并可能因患龋齿而影响孩子进餐，由于营养问题影响到孩子的生长发育。
3
儿童龋齿的原因龋齿是多因素疾病，主要包括三个方面：细菌、饮食、牙和唾液，三者相互关联，缺少一个方面都不能发生龋齿。当前学者们认为唾液作为牙齿的外环境，是重要影响龋病的因素。
1、细菌滋生
某些变形链球菌和乳酸杆菌与唾液中的粘蛋白和食物残屑混合在一起，牢固地粘附在牙齿表面和窝沟中。
这种粘合物叫作牙菌斑或菌斑(dentalplaque)。菌斑中的大量细菌产酸，造成菌斑下面的釉质表面脱钙、溶解，从而形成儿童龋齿。
2、饮食不合理
食物中含有大量的碳水化合物和糖，这些物质既供给菌斑中细菌生活和活动能量，又通过细菌代谢作用使糖酵解产生有机酸，酸长期滞留在牙齿表面和窝沟中，使釉质脱矿破坏，继之某些细菌又使蛋白质溶解形成龋洞。致龋的糖类很多，最主要的是蔗糖。
3、牙齿自身形态等
牙齿的形态、结构和位置与龋齿发病有明显的关系。牙齿咬面的窝沟是发育过程中留下的缺陷，深窝沟内容易滞留细胞和食物残屑，而且不易清除掉，容易诱发龋齿。乳牙和年轻恒牙的结构和钙化程度都还不够成熟，因此容易受致龋因素的影响，患龋率高。
4、唾液量少而稠
唾液是牙齿的外环境，起着缓冲、洗涤、抗蓖或抑菌等作用。量多而稀的唾液可以洗涤牙齿表面，减少细菌和食物残屑堆积。量少而稠的唾液易于滞留，助长菌斑形成和粘附在牙齿表面上。唾液的性质和成分影响其缓冲能力，也影响细菌的生活条件。
4
儿童龋齿的预防儿童防龋齿注意细节还比较多，但都是平时大家容易忽视的。
1、勤刷牙：父母应为婴儿刷牙。在婴儿乳牙萌出前，父母可用一块长宽各约5厘米正方形的纱布蘸淡盐水，轻轻擦拭，将婴儿的牙龈上的菌斑去除。
2、对新萌出的恒磨牙和前磨牙进行窝沟封闭；及时拔除滞留的乳牙。
3、必要时使用间隙保持器，以保持缺牙的间隙，有利于恒牙的正常萌出。
4、提倡在饭前或喝水时吃糖果。两顿饭之间的加餐最好是鲜水果、蔬菜、牛奶、果汁、饼干或胡桃、栗子以及爆米花等食物。
5、小孩每天吃糖果的次数应控制在1—2次，并应同时控制其数量，否则小孩在口中含糖时间过长，既限制了唾液中化学物质对细菌产酸的中和作用，又会助长口腔中细菌的繁殖。
6、茶水有护齿的功效，特别是对儿童，可以把茶水作为预防龋齿的药剂使用。
以下为关联文档：
论儿童精神的潜意识化人类精神在纵向的发生发展中都是“一个从不自觉的无意识状态，向自觉的有意识状态的过渡。”[1]儿童精神的成长正是处于这个过渡时期，由此而携带着浓厚的潜意识化倾向。 意识和...
儿童发热益处与危险，妈妈怎么做宝宝发烧，妈妈痛心，分享科学育儿的妈妈如何准确面对宝宝发烧这件事，前天女儿发烧，今天已经好了，中间的过程当妈的人才能体会。我现在坐在办公室还是没有精神，觉得没睡醒好累，但女儿...
尊重每个儿童，知道更要做到——读《学校的挑战创建学陆永芬，该书第三部分是《对校本研修的建言》。校本研修，一个多么熟悉的名词。刚刚经历了年末材料的整理，校本研修，在我心中就是一次又一次的学校组织的研讨、学习。但是，当我看到...
论儿童“教”儿童论儿童“教”儿童 儿童可以是教的主体。儿童作为教的主体有其独特的价值，儿童教儿童是成人教儿童的有益补充。 一、儿童可以教儿童 目前，关于教育的内涵，有人从受教者成长的角...
比利时给早慧儿童开小灶近日到比利时的朋友家长做客，建起5岁的儿子不仅已会读、写、算，还能熟记各国首都。听朋友说，从今秋开学起，小家伙就要每天上午到附近小学上课，下午再回幼儿园。这种安排既照顾了...
儿童用药不仅要对症还要对型孩子生病少不了要用药治疗，但小孩对药物天生有种抗拒感，药还尚未送到孩子的嘴边，孩子已经开始嚎啕大哭起来，经历过这个过程的父母无一不对此有深刻体会。 其实，我们小时候生病时...
呵护“原生态”儿童绘画在许多少儿美术活动与绘画比赛中，“原生态”儿童绘画屡屡遭到排斥与冷遇，那些“伪儿童绘画”反而风光无限。这种错误的导向也给儿童美术教育产生了一定的负面影响，要扭转这种不...
儿童喜欢的＂数学课堂＂我将孩子们眼里所需要的数学课堂用文字真实的记录如下，以期所有的数学老师能有所感悟有所启发! 问题1：你喜欢什么样的数学课堂？ 生1：我喜欢不古板、严肃中带点幽默的数学课堂。...
巧妙应对厌食儿童我们班虽然是大一班,但班里却有几个宝贝总是和饭有 仇 ,一到吃饭时间就愁眉苦脸,让人心焦,担心他们的小身体.特推荐家长看看以下文章,因为只有家园协调一致地教育,才能改变...
