[尽量多的运用英语来提问学生，为学生创造一种良好的学]这个星期主要是期中调研，这也是很好地检验自己教学的一种方法，我也在这次的调研中发现了的一些问题。首先，听力部分还有待加强。从这次的***中，可以看出学生在第二题，根据问句选...+阅读

通常，在我们的英语课堂中，所采取的英语对话形式是Pair work.也就是俩俩之间去交流。应该说，在目前我们的小班化英语教学中，要让每个学生在每堂课上都得到发言的机会，已经不是难事，但是他们的对话范围却常常局限于2－3人之间，就不能拓宽他们的交流面。为了在课堂仅仅的45分钟时间内，让他们得到更多的交流，所以我在牛津7AUnit5第一课时安排了这样一个环节，就是为学生们设计了一个Interview.让学生们在4-5人之间，进行交谈。这一课时的教学目标是，让学生能够了解有关礼物的名称，并能就准备购物作一个简单的对话。

所以我设计的Interview的内容是：你的朋友的生日即将到来，你会买或不买什么礼物给他，为什么？学生们对这个话题显然是感兴趣的，问题一下去，大家就都兴致勃勃地讨论起来。我也发现大多数学生都能把表格完成好。但是回答时，在综合表述上有的学生却出现了困难。不能准确地把他们之间的交流内容和结果告诉给老师和同学。

我觉得，Interview这种形式可以培养学生的小组合作能力，并能拓宽他们的交流范围。但是在今后的教学过程中更应该注意训练学生的总结能力，从而使学生的语言综合能力得到进一步的提高，从而提高课堂效率。

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