[幼儿园科学课有趣的滚动怎么讲教学案例]活动目标： 1、了解带圆的物体会滚动的特性。 2、探索不同形状的物体有不同的滚动路线，并尝试记录。 3、体验合作游戏的快乐，愿意进一步探索物体的滚动路线。 活动准备： 1、收集...+阅读

秤是杠杆，吊点 o 是杠杆的支点，杠杆的自重中心在吊点 o 的左侧，根据杠杆平衡条件，为了使杠杆平衡秤平衡秤重量在吊点的右侧， 所以杠杆平衡重的零标线应该在悬点 o 的右侧，假设重量为 g 丘，重量 g mg 到支点的距离为 l，当重量为 m13kg 时，重量 g 丘到支点的距离为 l1，根据杠杆平衡条件： g0l0 + m1g1丘1，即 g0l0 + 3 kg 9.8 n / kg l 丘1; (3)当 m27kg 的重量加倍时，杠杆的平衡条件为： g0l0 + m2g / l 2g / l 12，即 g0l0 + 7kg 9.8 n / kg 2g / l 12； 由杠杆平衡条件： g0l0 + m 最大 g / l 重量，即 g0l0 + 5 kg 9.8 n / kg 重量，设双重最大重量为 m，由杠杆平衡条件： g0l0 + mg / l 重量2 g / l，即： g0l0 + m 9.8 n / kg 重量2 g / l 4；。 所以答案是0对11

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