[心灵的沟通]宁波北伦新蕾幼儿园 李彩清 我在中二班任课时,记得有一次上课,小朋友们刚安静,余余小朋友大声的说:"李老师我不喜欢你",这句话她已经是第二次讲了,孩子的话像一块大石头,重重的压在...+阅读
一、倾听,不要打断
静静的聆听,是对他人的尊重,也是内心谦虚的表现。你若爱他,就多聆听!心傲是灭亡的前导,心谦是光荣的前驱。
二、说话,不要指责
不要养成指责他人的习惯,尤其是在尚未弄清事情原委之前。很多人做错事情后,更渴望得到接纳,而不是指责。就像你在犯过错误之后,所渴望的一样。你若爱他,就不要指责!我亲爱的弟兄们,你们应知道:每个人都该敏于听教,迟于发言。
三、给予,不要保留
面对别人的恳求,不要拒绝。能帮助别人的时候,不要迟疑。你今天帮了别人,明天别人也会帮你。即使他们都辜负了你,你在天上的父,也会给予你百倍的赏报,因为祂把一切都看在了眼里。你若爱他,就不要保留!正义的人,广施不吝。
四、祈祷,不要停止
爱与不爱,并不是做给外人看的,而是做给自己的心看。请你常常在心里为他祈祷,不要停止。因为你真的爱他,就会让他先住在你的心里。爱他,就时时为他祈祷!自从我们得到了报告那天起,就不断为你们祈祷,恳求天主使你们对祂的旨意有充分的认识,充满各种属神的智慧和见识。
五、回答,不要争执
人与人的相处,在于和睦,而不在于争执。家庭里面的人们,常常为了证明自己有理,而不断的为自己辩护,当每个人都在想着证明自己是正确的时候,争吵就不可避免。到最后,争论并没有带来和睦,反而是隔膜越来越大。你若爱他,就不要争执!干饼一张而平安共食,胜过满屋佳肴而互相争吵。
六、分享,不要假装
如果你真的在乎一个人,那么把你真实的自己与他分享。不要总是带着虚假的面具,装出一副迎合他的样子。假装,并不会让对方对你的喜欢增加一层,反而会在时间的流失中,慢慢失去对你的信任。
做最真实的自己,坚守来自天主的真理。你若爱他,就不要假装!你要在爱德中持守真理,在各方面不断长进。
七、享受,不要抱怨
人在生活中,常常会陷入抱怨的漩涡。每一个人总觉得对方亏欠了自己,每一个人都觉得自己受尽了委屈。抱怨,并不能解决事情,只会让原本微小的事情越变越大。抱怨可以让你一时解气,但最终却会使你的气量越变越小,自己把自己孤立出别人的世界。你若爱他,就停止抱怨! 你们做一切事,总不可抱怨,也不可争论
八、信任,不要动摇
很多时候,我们失去一个自己所爱的人,并不是谁把他夺走了,而是我们一步步将他推走。推走,不是因为我们不珍惜,而是因为我们太珍惜。太珍惜,就总想把他抓在自己的手里,慢慢的干涉多了,自由少了;专横多了,信任少了。爱,是信任中的责任,而不是猜疑中的束缚。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。
九、原谅,不要惩罚
不是别人做错了事情,就一定要去惩罚。你是为了他的成长,而不是为了让他难堪。有时候宽恕的力量胜过惩罚,柔软的力量强过坚硬。当你年老时,牙齿已经掉落,舌头却依旧健康。不要把别人的犯错,化为自己内心报复的机会。爱他,就原谅不要惩罚。上主慈悲为怀,宽宏大方,缓于发怒,仁爱无量。
十、承诺,不要忘记
说过的话,总不要忘记。做不到就不要轻易承诺,爱你的人,不在乎你给他什么东西,却在乎你兑现诺言这个行为。爱一个人,就不要让他对你的盼望落空,多次的等待看不到结果,会让他以为在你心里已经没有了位置。爱他,就承诺不要忘记。希望迟不兑现,令人心神烦恼;愿望获得满足,是株生命树。
以下为关联文档:
沟通,从家访出发为进一步贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,进一步坚持育人为本的根本要求,推进教...
读《名师最有效的沟通艺术》有感近日,读到《名师最有效的沟通艺术》一书,书中例举了许多名师与学生沟通的实例,让我不禁为名师的教育智慧所折服,有些沟通的技巧是我们在平时也经常会用到的,如: 家访,不能遗忘的沟...
读“把心灵蹲下来和孩子沟通”有感作者:滕晓丰 莱州的金城镇中心幼儿园,曾在一篇文章中看到,一个人的一生中之所以不断提高,与其始终如一的学习是分不开的。从事幼教行业已经第九个年头了,虽然已经成为孩子的母亲,...
换一种方式给孩子沟通我们班的陈余小朋友过于 活泼、爱动 ,喜欢捉弄别人,老师批评他,嘿,他还很不屑的表情。有一次,在大家一起游戏时,他往往趁老师不注意就会掉头大窜,让老师追来追去,累得老师气喘吁吁,...
如何与家长沟通家园沟通时,首先要尊重家长。教师要以平等的态度来对待家长,尊重他们的人格与观点,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境,这样...
不敢与老师亲近沟通每个孩子都是那么的爱玩,天真可爱,跟他们在一起没有烦恼,即使让他们惹得很生气。那也不是真的气。 在我从事这份工作这几年,带过不少的孩子,性格各异,爱说爱笑的。爱玩爱闹的,还有...
沟通从心开始——家访手记太仓市弇山小学 王敏洁,教育是 心 的事业,被称为 人类灵魂工程师 的教师,不仅要在学校,而且要走进学生的生活,真正进入学生内心,与学生进行心与心交流。家访,就如同一场久旱逢甘霖...
需要沟通又如何沟通今年第一次任教六年级的英语,其实心里压力还是蛮大的。一来是对于六年级的教材不是很熟悉,第二就是对于六年级的学生还是没有那么地有把握!以前听六年级的班主任这样说:六年级的...
让沟通成为园长的职业习惯沟通是管理中一个非常重要的环节和必不可少的基础工作,是人际交往的核心,是每一位园长应具备的职业素养之一。园长能否合理运用沟通,将直接影响其自身的管理质量和水平。那么,园...