[沟通，从家访出发]为进一步贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步坚持育人为本的根本要求，推进教...+阅读

宁波北伦新蕾幼儿园 李彩清

我在中二班任课时，记得有一次上课，小朋友们刚安静，余余小朋友大声的说："李老师我不喜欢你"，这句话她已经是第二次讲了，孩子的话像一块大石头，重重的压在我的心头，我当时不知说什么是好？只记得叫一声"余余"，在旁边的阿姨接着说：余余你不能怎么说老师。当时我想在这么多小朋友面前"出丑"，还是第一次，多没面子。

课后我冷静的进行反思，是不是自己年龄大了？还是自己教学方法不对？是和孩子们接触的时间太少，没有感情？还是对孩子的关心不够？.我想了很多很多，从那以后，我更加关心起余余小朋友了，当她身体不好在家的时候，就与她打电话，问：你药吃了没有，身体好些了吗"？在家看什么动画片等等，平时一有进步，就当众表扬！（或奖励小红星），当她生日时，送给她一个小小的礼物！游戏时我经常的抱抱她，摸摸她的小脸蛋，和她说说悄悄话：余余你的小酒窝真迷人，两个小辫子好漂亮哦!逐渐我们俩有了感情。一次体育课《舞龙》游戏结束回教室，余余笑着说：李老师我今天喜欢你，接着其他小朋友也跟着说：李老师我也喜欢你！我也喜欢……当时我真的很高兴、好激动！

我想：心灵的沟通是多么的重要，通过这段时间的努力，余余小朋友已经接纳了我，在游戏中不至多少次莫明其妙的跟我说：李老师我好喜欢你！有一次我故意问：余余你喜欢李老师什么？她说：就是喜欢你呗！在一旁的懂涵小朋友说：我们玩得开心。孩子是天真的，是真实的，只有真情付出，才有爱的回报。我要尽自己百倍的努力，去关爱、温暖每一个孩子，让他们学得开心，玩得开心，让每一个孩子都喜欢老师，那是做教师最大的幸福。

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