[中班观察记录《我们还是好朋友》]教育笔记：我们还是好朋友 中班的孩子已经有了一定的交往能力，也由于他人交往的愿望。然而，在一日生活的各个环节中，很多孩子还是会为一点小事或为争吵玩具而发生冲突，甚至是大打...+阅读

作者: 许颖 子越是个爱说话的孩子，可妈妈反映孩子回家不肯说幼儿园的事。我就询问子越妈妈问些孩子什么问题。妈妈说： 今天你在幼儿园里学到了什么？ 子越高兴地说： 我玩了建筑角，还搭了上海中心，还有。。。。。。 玩玩玩，就知道玩，我问你今天学了什么？ 妈妈打断了子越的话，子越低下头： 没什么 ，接着就不说了。

针对这样的情况，我建议子越妈妈：从孩子感兴趣的话题入手，每天回来可以问问孩子 今天在幼儿园里发生什么有趣的事情了？ 最特别的事情 最开心的事 最不开心的事 等，一定能从这些内容中了解孩子在幼儿园的情况，以及孩子的想法和心情。

子越妈妈尝试了，果然孩子对她敞开了心扉。

在与孩子的沟通，成人应该以理解孩子的情感为先。让孩子感受到来自大人的认可同时，孩子才会向你打开话匣子。同时，我们老师也应了解家长的心理需要，许多家长既想了解孩子每天的学习生活，却又缺乏与孩子沟通的技巧。所以，我们老师应通过网络、现场沟通、家长会等平台让家长了解一些与孩子沟通的方法，促进与孩子间的情感交流。

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