[中班数学一年四季变变变活动反思]活动过程 1.先提问幼儿知不知道一年分为几个季节？ 2.出示“一年四季我知道”的儿歌。教幼儿读，启发幼儿从儿歌中找答案。 3.找到一年分为春、夏、秋、冬四季。出示挂图让幼儿...+阅读

本节课的教学，首先复习10的组成.指导学生自学，合作探究，在教学加法时让学生合作摆小棒，通过摆的小棒图来说图意，并列出算式.引导学生说出因为观看的顺序不同所以能列出的算式就不同，并利用数的组成来计算出结果.在这个环节上应该注意组织教学，学生的经历不是很集中，学习的气氛不是很浓.在教学减法时也是让学生通过摆小棒，用铅笔分成两部分，说出这幅小棒图的图意，根据图意列出算式，让学生多说为什么用减法，加深对减法算式的含义理解.最后总结本节课的知识重难点，进行课堂检测，以练促能.

我发现只有让学生动手实践，才能加深对知识的理解.本节课教学效果不是很好，学生大部分都能根据一图从不同的方向观看就能列出不同的算式.但是还有个别学生对减法算式的含义理解的不是很好，主要原因是我在教学时自己的语言还不够精炼，举的例子有点多让重点不够突出.在以后的教学中，应该加强学生的组织教学让课堂有序，更深入的钻研教材，争取在课堂上不留问题，对学生造成影响.

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