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1916年法约尔的《工业管理和一般管理》一书问世，这是法约尔管理理论的代表作。

法约尔的管理理论被称作管理过程理论。其从四个方面阐述了管里理论。

1、企业职能不同于管理职能。任何企业都有六种基本活动或职能（管理、资源配置、产品或服务实现、分析、测量、改进），管理活动是其中之一。管理活动又有五种职能，即计划、组织、指挥、协调、控制。企业里，基层人员的主要能力是具有企业特点的职业能力，而较高层的人员的主要能力是管理能力，而且随着地位的上升，管理越重要。

2、管理教育的必要性和可能性。企业对管理知识的需要是普遍的，而单一技术教育适应不了企业的一般需要。因此尽快建立管理理论，并在学校中进行管理教育，使管理教育能起到像技术教育那样的作用。

3、管理的十四条原则。（1）分工。（2）职权与职责。（3）纪律。（4）统一指挥。（5）统一领导。（6）个人利益服从集体利益。（7）个人报酬。（8）集中化。（9）等级链。（10）秩序。（11）公正。（12）任用期稳定。（13）首创精神。（14）集体精神。

4、管理要素。管理这一活动是由五个管理职能组成的。即计划、组织、指挥、协调、控制。法约尔认为，计划是管理活动中一个重要的要素，预见和计划是管理所必须的，计划的依据应该是企业的资源，目前进行工作的性质和将来的趋向；并且还应考虑各级人员的意见。他认为，一个良好的计划应具有统一性、连续性、灵活性、精确性等特点。组织主要包括组织机构、人员配置、训练和参谋机构的建立等。特别值得指出的是，在一个金字塔的等级系列中，指挥是管理人员的一种技巧，其目的就是为了整个企业的利益，从该单位全体人员中取得最大效果。协调是为了各项活动和谐，以便更好的开展工作，并取得成功。控制就是检验各项工作是否铜所制定的计划、发布的指示和确立的原则相符合，其目的是发现错误以便改正，并防止重犯。

综上所述，法约尔的贡献在于，对组织管理进行了系统地、独创的研究，特别是关于管理组织和管理过程的职能划分理论，对后来的管理理论研究具有深远影响，此外，他还是一位概括和阐述一般管理理论的先驱者，是伟大的管理教育家。后人称他为“管理过程理论之父”。

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