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善于提问 开发宝宝创造力

09月18日 编辑 39baobao.com

[测量创造力判断儿童智力水平]根据我们选用的定义,一个孩子必须具有高度的能力,创造力和主动性才能被认为是智力超常儿童。能力通常可以通过智力和学习成绩测验的得分来评价;而创造力和主动性则可以由教师通...+阅读

每一个孩子都是有满脑子问号的小精灵,在孩子提问题的背后往往隐藏着更深刻的主题,他们在用提问题的方式理解这个世界,满足其对世间万物的好奇心。孩子的每一个问题都充满了创造性的智慧。

创造力是从问题的提出开始的,接着便是一个问题的解决过程,所以说问题是创造力的引子。经常面对问题,大脑就会积极活动。当孩子爱提各种各样的问题时,父母要跟孩子一起讨论、解释这些问题,父母的积极主动对孩子的影响很大。如果遇到自己也弄不懂的问题,可以通过请教他人、查阅资料、反复思考获得答案,这个过程最能提高孩子的创造力。如果孩子一两岁以后,不爱向父母提问题了,这时父母就应该主动提出一些问题进行讨论。

3~6岁的孩子经常爱问“为什么”,心理学上将这一时期称为“询问期”。询问期又分为“第一询问期”和“第二询问期”,3一4岁属于第一询问期,这一时期的孩子爱问“这是什么”之类的问题。4一6岁属于第二询问期,孩子提出“怎么会这样”之类的问题。前者询问名称,后者询问原因和过程;前者提问只是想寻找某种表面上的可能,后者则预示着创造能力的萌芽,

询问期大脑迅速发展,随之也会促进语言与智力上的发展。提问是思索未知的钥匙,爱提问题的孩子热衷于探索一切未知的东西。父母对孩子的问题应答得当,就能促进孩子创造力的健康发展。

例如:“如果你去郊游却忘了带水杯,你可以用什么东西来代替它”、“你今天很高兴,你还可以用什么语词来形容自己高兴的心情。当然,孩子会说,一陕乐”或“愉快”等等,你会发现孩子的智慧开始在提升了。

所谓比较的问题是指拿两样或两样以上的东西让他比较。比如:“入脑和电脑有什么不同”,“这个茶杯和那个茶杯有什么不一样”,这时候你会发现孩子在不断详细观察,而这些问题的目的就是要让孩子仔细观察、思考。

你可利用日常生活中发生的一些状况来问孩子。例如,看见消防车时,可问孩子:“假如家里失火了,你怎么办?”他可能会说:。我找奥特曼来救我。”“如果奥特曼有事不能来,怎么办?”这时,孩子可能会冷静下来仔细想出很多办法,然后你再问他,就会刺激他的思考,,启发他的创造力。

比如“茶杯有什么用途”,你会发现小孩有各种各样的答案:“可以喝水”、“可以装糖果”、“倒过来,可以当小山”等等。

我们全家耍到远的地方旅游,除了坐飞机,还能坐什么去?”、“小勺除了能用来吃饭,还可以做什么?”,一般来说,除了的问题都是先将平常的答案剔除,希望孩子能提出别出心裁的答案。

有关未来或现实生活中没有遇到的问题,例如:“想想看,100年后的北京会变成什么样子呢?”、“如果真有外星人,他们会长成什么样子昵?”,等等。

例如:“明天如果下雨,可能会发生什么事?”、“回家的路上,我们的汽车坏了怎么办?”,可能的问题通常是日常生活中曾经发生的问题。

例如“妈妈和警察有什么不同的地方?”或者“猫和电冰箱有什么相同的地方?”这类型的问题,虽然可以比较两种性质相近的东西,但为了激发孩子的想像力,通常都选择看起来似乎毫不相干的事物来进行比较。对此类问题孩子不容易受现有知识的局限而能自己思考解答。

我们也可以经常使用“为什么”、“是什么”、“在哪里”、“谁”、“什么时候”和“怎么办”等所谓的六W的方式来设计问题。例如,为什么要种树、种在哪里、谁来种、什么时候种、怎么种;又如为什么要去露营,去哪里?什么时候去?带什么去……,让孩子对简单的问题,作更深入的思考。

给他很多不同的材料,让他任意组合。譬如:给他几个不同的字,让他组成一个句子;给他七巧板,让他组成不同的图形;给他不同的线条、图案,让他组合成不同的花边…

孩子提问题时往往有特定的背景,如年龄、知识面、情绪、生活习惯、家庭环境、幼儿园环境等等,提问是孩子更好地认识自我和理解世界的行为方式。

作为父母,首先要认真地回答孩子。回答问题时,父母要分辨孩子提问的动机,理解他提问的意义,再有针对地作答。其次,耍适当地启发提问,以引导孩子思考,使其掌握学习方法。当孩子在父母的引导下自己得出答案后,会充满自信心和成就感,同时思维更广阔、更自由。

(1)认真对待孩子的问题。面对孩子千奇百怪的问题,如果父母敷衍了事、粗暴制止、不懂装懂,不仅会挫伤孩子提问的积极性,还会使其智慧的葫芽逐渐枯萎。

(2)认同孩子。每当孩子提出一个问题时,无论对错,父母都应该表示赞赏,让孩子感受到父母也和他一样兴奋、惊奇,从中得到满足,继续提问。如果父母表示不耐烦,嘲笑讽刺,甚至贬低问题的价值,就会打击孩子提问的热情。

(3)尽可能立即回答。孩子的注意力不易持久,如果不马上回答,他也许就忘掉了问题,或者兴趣降低。当然,立即回答并不是马上把标准答案直接“告诉”孩子,而是要立即受理孩子的提问,并促进孩子对有关问题的思考。

(4)保持答案简单。回答时要讲究艺术性,要根据孩子的年龄特征和接受能力,尽量简明、准确、通俗、生动。孩子不需要知道最科学严谨的答案,用他听得懂的词语回答就行了。

(5)不要打断孩子的问题。无论让你多心烦,都不要说:“不准问。”即使在成年人看来非常可笑的问题,父母也要耐心回答,因为只有保护和提高孩子提问的兴趣,才能使他们的思维更广阔、更自由。

(6)以答引思。有些提问有多个答案,如果以一概全,简单作答,是不科学的。父母应该向孩子提问,用反问、设问等方武引导孩子去思考,使孩子能从多角度看待和分析事物。父母巧妙启发,抛砖引玉,可点燃孩子思维的火花,培养其发散性思维。

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