[小学生怎样上好数学课]1.正确的教育理念 上好一堂课.首先要有正确的教育理念作向导。本数学教育家米山国藏认为：“无论是对于科学工作者、技术人员，还是数学教育工作者，最重要的就是数学的精神、思想...+阅读

去文库，查看完整内容>内容来自用户：仙人指路如何培养小学生的数感数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出，要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”。这对每个小学数学教师来说，如何理解数感，如何在教学过程中帮助学生建立数感，是值得研究和思考的问题。

1、培养学生数感的目的在于提高学生的数学素养

1、建立数感是提高学生素养的标志。建立数感可以理解为学会“数学地”思考，就是形成数学化和抽象化的观点运用数学进行预测的能力，以及运用数学工具解决现实问题的能力。但是以往的数学教育过分强调单一的知识与技能训练，忽视数学与现实的联系，忽视数学的实际应用，在学生中往往出现一张床长2厘米、一个鸡蛋重2吨、学校操场的面积1平方米等笑话。《标准》将培养学生的数感作为重要的目标之一，目的就在于克服数学教育脱离生活、脱离实际的倾向，使学生有更多的机会接触和体验现实问题，用不同的方式思考和解决问题，培养学生的创新能力和实践能力。

2、培养学生的数感能让学生数学地理解和认识问题。培养学生的数感就是让学生更多地接触和理解现实问题有意识地将现实问题与数量关系建立起联系。例如，一位学生家里收到8袋花生，如果出售可以换到多少人民币，就要估计每袋有多少千克，每千克是多少元。又如，一位学生去文具店买练习本、铅笔、墨水等学习用品，就要考虑购买每种文具的数量、单价，应带多少钱等。对这些问题的思考过程就是一...

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小学高年级该读哪些书大名著，千万别看皮皮鲁 回答者： 深海小将 - 初入江湖 三级 2009-5-27 20:16楼上这种想法是错误的，为什么不能？皮皮鲁中，他也有自己的风格，文字十分的朴实，，具有丰富的想象力，是偏于调...

小学乘法口诀表九九乘法表和口诀 乘法表 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36...

谈如何有效地培养小学生的数感当孩子说对的时候，也许Ta真的没有错标题所举的那个例子，你可以拿来跟孩子玩一下，刚上幼儿园的小朋友，脱口而出的答案，一般都是苹果多。 遇到很多家长，这时候就会很抓狂：这怎么能错...

谈如何培养数感线段射线直线小学数学1、结合生活实际体验数感。 我们要把培养学生的数感，从室内扩展到室外，以校内延伸到社会，让学生用数学的眼光去观察，认识周围事物。结合生活中的具体实例去教学数学知识，让学生感...

怎样在小学数学教学中培养学生的数感能力《课程标准》共提出了10个核心概念。这就是：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。一般人提起数感，总感到...

什么是数感在数学教学中如何培养学生的数感一、对“数感”的认识。 1、数感是认识客观事物与数建立起来的一种意识。 “数感”是既熟悉又陌生的一个概念。在英文中“NumberSense”，可翻译成数感、数觉或数意识。在人们...

如何在小学数学教学中培养学生数感的探究《课程标准》共提出了10个核心概念。这就是：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。 一般人提起数感，总感...

如何培养小学生的数感去文库，查看完整内容> 内容来自用户：仙人指路 如何培养小学生的数感 数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出，要使学生“经历运用数学符号...

如何培养一年级小学生的数感如何培养一年级小学生的数感 数感是学习数学的重要结构变量，集中表现为：对知识教学的充分感知，对思维训练的快速反应，对个性教养的深刻感受。在数学活动中，具有良好数感的人对数...