[如何进行语文课堂教学设计]新课程的实施，它给我们的课堂吹来了春风，课堂变了，学生活了。可更多的是，我们的教师茫然了，从传统教育走过来的教师似乎早就知道课该怎么上，可现在却不知道了。经过了许多次的培训...+阅读

学生是教育的对象，也是学习的主体。学生不是知识的消极接受器，教师无论是把人类积累的认识成果转化为学生的知识财富，还是把知识转化为学生的智力才能，或者是把知识转化为学生的思想观点，都要通过学生的积极思考和实际活动，都要有学生的主观能动性和自觉性。离开了这一点，教师的主导作用就难以发挥，也不容易取得较好的实际效果。

建立新型的师生关系是教师发挥主导作用的前提。学生是学习的主人。在课堂教学中，教师首先要关心和热爱学生，只有教师对学生满腔热情，才能使学生尊敬和信赖教师。有了这种关系，学生也就愿意和教师接近，听从教师的教诲，主动地进行学习。因此，教师必须关心每一个学生，特别要关心那些差生，发现他们身_上的闪光点，帮助他们克服自卑感，激发他们努力学习，从而调动全体学生的学习积极性，建立起“尊师爱生”、“教学相长”的新型师生关系。

在此基础上，要认真了解和研究学生掌握知识的状况和智力发展水平，从学生的实际出发，精心地安排教学内容，设计教学环节，采取相应的教学方法，组织教学活动，使学生在整个教学活动中，始终处于积极思维的状态中，在教师的指导下，主动地动脑、动口、动手，自觉地参...... （本文共计1页） [继续阅读本文] 赞

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